高中学校教学常规.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 教 学 常 规 一、制定教学计划 1．各备课组应在开学3天内制定好教学工作计划，同时安排好教学进度，报教务处审批备案。 2．制定教学计划要充分体现整体优化的原则，整体考虑三年教学进度，科学处理好各教学环节之间关系，明确培养目标，把握各层次知识的衔接。制定教学计划要遵循教育教学的基本规律，坚持知识、能力、情感协调发展和综合提高的原则。 3．学期工作计划的主要内容应包括： (1)按课程标准，参照教材，结合学生实际，定出本学期教学目标，明确教学指导思想。 (2)分析教材，确定各单元的教学重点、难点，设计基本教法和主要的教学措施。 (3)本学期教学研究、教育教学理论学习计划和教学改革课题。 (4)改进教学，提高教学质量的主要措施。 (5)学生实验、第二课堂活动和社会实践活动计划。 (6)教学进度安排。 4．教学工作计划、教学进度要采用打印稿，要有备课组长的签名，同时还要在指定目录存一份电子文档。 二、备课 1．体现教改指导思想，教师在进行教学设计时，要体现诱思探究的指导思想，充分调动学生学习的主动性，把培养学生的能力放在首要位置，教会学生学习。 2．深入钻研教材 (1)任课教师要系统地认真钻研课程标准和教材，注重研究教材的内在联系，每一单元在全部教材所处的地位。 (2)列出知识网络、能力训练和思想教育要求，统筹安排每一节课的目的、要求，确定教学重点、难点。 3．全面了解学生 掌握学生的心理、生理特点以及学生的学习基础、学习态度、学习方法，预见学生学习动向，落实因材施教的教学原则，激发学生学习的主动性。 4、认真进行教学设计 从教材和学生的实际出发，对课题的引入、学生活动、教具选取、问题设计、板书安排、习题作业布置、实验设计、德育和心理培养等各环节进行周密思考，设计适宜的施教方案。要重点设计好学生活动，激发学生学习的主动性，突出重点，突破难点。 5．精心选编习题 作业、自助餐：作业和“自助餐”要以自编、自组习题为主，要体现科学性、层次性、针对性和典型性，题量不能过大或过小。 6．教案编写 (1)要求每位教师每一个进度课时都应有一个教案，不许不备课就上课。 (2)任课教师应至少提前2天写出个性化教案。 (3)教案应包括教学目标(知识目标、能力目标、德育目标)、教材简要分析、教学方法设计、教具器材选择、导言设计、教学重点、教学难点、课堂练习、课堂小结、作业、板书或板画设计、学法指导、教学后记等。 (4)教师编写教案，应使用学校统一印制的教案纸或打印稿，教案的书写字迹要工整，形式要规范。青年教师要坚持写详细的教案，经验丰富的老教师可以写简明扼要教案。 7、上课前，要“复备”，以进一步熟悉教案并做教前修改。教师要准备好教学用具。 8．抓好集体备课结合。 同组教师要通过集体备课做到统一目标、统一重点和难点、统一内容，统一进度，统一作业、统一“自助餐”、统一测试题。 集体备课流程： （1）备课组长提前一周安排集体备课内容，并确定主讲人，主讲人对所负责的内容进行重点准备，其它人员也要提前对本课时内容进行考虑。 （2）主讲人设计出详细的教案草稿、学案草稿和说课提纲，教案草稿要在集体备课前发给备课组全体教师。 （3）在备课组长主持下，共同讨论，在讨论过程中每个人必须提出自己的看法，重点谈不同的意见和改进之处。 （4）主讲人根据集体备课情况修改教案、学案，备课组长把关验收之后交付印刷，任课教师根据集体备课教案和集体讨论情况，再结合本班具体情况，写出授课教案。 集体备课的要求： 备课前： （1）各学科每周一次集体备课（具体时间根据课表确定）。备课组长分好工，提前通知到本人。 （2）中心发言人充分查阅资料，积极思考，提前备课。毫无保留、认真完整地写好教案，包括教材知识分析整理、课堂设计。电子教案人手一份。 （3）每人都需要提前备好课，有自己的疑问或者见解。 （4）准备好备课用的各种资料。 （5）每次备课之前备课组长要组织本组老师，打上课铃之前必须到位。 备课中： （1）每周集体备课要准确、全部地传达学校与级部的要求。 （2）确定电子教案，人人可以看到。 （3）中心发言人介绍本节课的设计、重点、难点、主要知识点、主要题型，主持人介绍要详略得当，切忌三言两语。 （4）其他老师要认真听，不能随便说话，聊天或商量问题。 （5）中心发言人介绍完后，其他老师再有针对性的发言，提出意见或建议，中心发言人再根据老师们意见或建议进行修改、增删。 （6）中途不许出入，时间两节课。 备课后 ： （1）中心