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读《知识创造的螺旋》—读竹内弘高、野中郁次郎《知识创造的螺旋》; 企业必须在全球市场上参与竞争，但需要适应局部市场的环境。 竞争致胜的关键是速度和效率。 IT革命的本质并不在IT本身；恰恰相反，在于任务和活动的传统边界，这个 边界已产生了实质性的变化。 ——《知识创造的螺旋》;我们的基本论点是： 知识创造是一个组织与组织内部的个体和组织周围环境产生相互作用从而对不断涌现的矛盾进行超越的综合过程。 我们的基本思路是：企业是通过SECI模型和“场”将各种矛盾进行综合的辩证存在（dialectic being）. 将知识创造概括为辩证的过程，是与企业视为“处理信息的机器”的静态理论决裂的一种尝试。 ——《知识创造的螺旋》第四章; 假若你不喜欢变革，那么你将跟这个世界绝缘。 ——美国陆军参谋长 埃里克·辛赛克 ;辩证法的主要规律;野中郁次郎的知识创造SECI模型;知识创造的“场”概念图;知识创造是一个综合的过程;知识创造促进要素的作用因子;知识与信息的比较;知识创造与企业的竞争战略选择;组织内部知识“场”的相互关联;组织与“知识场”的关系;组织之间的知识创造“场”空间关联;案例：丰田公司Prius(普拉斯）车型开发创新;案例：丰田Prius(普拉斯）车型开发进程;知识创造的壁垒;管理者的职责是“知识创造”而不是“知识管理”;五个知识促进要素;积极的组织变革者-知识行动者（中层管理者）的六个目标;知识促进与知识创造的连接;知识创造的类型和维度;产品的概念创新与如何组织Know-What;价值差异化知识创造的要素;价值差异化创新的促进要素;案例：产品价值差异化的丰田汽车;迈克尔.波特的“产业集群”理论;在竞争全球化和制造集群化之间的知识管理;跨组织的知识创造;案例：丰田汽车-供应商的跨组织知识“场”;跨组织知识“场”的模型比较;企业战略的形成过程;组织对话与战略形成的辩证关系;企业战略螺旋形发展的辩证模式;组织战略和对话的多重辩证关系;知识创造与创造品牌的能力;“创品牌能力”的螺旋发展过程：以SONY为例;品牌知识概念类型的比较;品牌知识的创造过???模型;IT 与企业经营结构的知识整体化;经营构架 模块化知识与整体知识;辩证组织内部对知识创造的强化模式;日积月累，铁杵成针！