英语人教版三年级下册Start to read.docVIP

PEP小学英语三年级下册Unit 2《My Family》第六课时教案 一．教学内容：人教版PEP小学英语三年级下册第二单元《My Family》 第六课时： Start to read 二.教学目标： 1.能力目标： (1)能听说认读家庭成员的名称。father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grand mother(grandma)。 (2)能灵活运用This is my family／mom／friend…句型。 (3)能听懂会说句子Who’s that man／woman／boy／girl﹖及回答He／She is……,并在一定的语境中进行交际。 2.情感目标：通过谈论自己的家引起学生对家、对父母的热爱之情。 3.学习策略目标： (1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 (2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 (3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 三.教学重点、难点： 1. 重点：能听说认读家庭成员的名称：father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grand mother(grandma)。 2. 难点：如何在实际生活中介绍自己和家庭成员的这一句型。 四．教学准备： 1．教师准备单词卡片和教学PPT。 2．学生准备家人的照片。 五．教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．Sing a song：I love my family 2．Let’s chantP15 3.Review the words in Unit2(拍手brother-brother，this is my brother;…) 4. Free talk T: Good morning, boys and girls． How are you﹖ How old are you﹖ Where are you from﹖ Nice to meet you. （二） 呈现新课（Presentation） 1.Finish start to read a. Introduce your classmates： Ss: This is xxx. He/she is a student .(师问生齐答) S1：This is xxx. He is a student. 等生介绍完毕，师问全班： “Who’s this /that ?girl? 引导学生回答She is××. （设计说明：这样形象生动的对比可以使学生快速理解“this”和“that”的区别，并体会“he”和“she”的发音及汉语意思。） b. Introduce Xiao Wanzi’s family c. Read and match: ①教师出示以上PPT,向学生介绍： Look! This is Wu Yifan , he is introduce his family to us. let’s have a look, who are they!学生看图回答。 ②Books open: Line up the person in the sentences and then match，请一位学生上台展示。 （三）Practice 1 .Game: Find my good friends, 谁想跟老师成为好朋友就请上台介绍自己的家庭. T: I want to find some friends in our class , who want to be my friend?请学生上台介绍自己的家庭，最少介绍四个家庭。 2. Group work：Introduce your family to your friends. 请几位同学上台展示。 3.Act like a family: 请学生组成临时家庭，由学生扮演不同的家庭成员，进行角色定位。小组之间互相介绍自己的家庭。（由师提供图片）（ （四）Homework： 1.听音认读P18五次。 2.用英语跟爸爸妈妈介绍全家福。 板书： Unit 2 My Family Start to read This is my family. This is my father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa), grand mother(grandma)。 （设计说明：通过小韵文培养学生对家庭、对父母的热爱之情，并使感情得到升华。）