小学数学人教2011课标版二年级7、8、9.docxVIP

用7、8的乘法口诀求商 陆川县古城镇中心学校 陈丽翠 教学内容： 人教版二年级下册第37页和第38页的例题和相应的练习 二、教学目标： 让学生经历用7、8的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。 学生会用迁移的方法学习新知。 在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理的方法。 教学重难点： 教学重点：使学生熟练运用乘法口诀求商。 教学难点：熟练运用乘法口诀（根据除法算式想出合适的口诀） 教学方法：小组合作学习、尝试教学法、引探教学法。 教学准备：课件。 教学设计： （一）创设情境，生成问题。 师：每年的六月一日是什么节日？ 生：“六一”儿童节。 师：为了准备这个属于我们小朋友自己的节日，我们班的同学们都忙坏了，瞧，他们在干什么呢？ 师：看图时我们可以从上往下来看，同学们仔细观察，他们有的在...... 生：他们有的在做彩旗、有的在做五角星、还有的在准备心形气球...... 师：同学们观察得真仔细，你们可真棒。那请你再仔细观察这个情景图，看看从图中你能得到哪些数学信息？ 在进行交流讨论之前先来复习复习 补充完整： 3×7= 7×7= 2×8= 6×8= 64÷8= 56÷7= 21÷3= 35÷5= 四（ ）二十八 六（ ）四十二 （ ）七十四 （ ）八二十四 五（ ）四十 （ ）八六十四 探索交流，解决问题 1、仔细观察彩旗图，你能从中得到哪些数学信息。 2、你能根据发现的数学信息提出一个数学问题并解答吗？ 3、7×8 你们用的是哪一句乘法口诀？ 4、56÷8和56÷7 你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？ 小结：计算除法算式时，先看除数是几，再想几的乘法口诀，口诀缺几商是几。一句乘法口诀可以计算2道除法算式。 （但是两个乘数相同的乘法口诀只能写出一道除法算式。如：七七四十九） 巩固应用，内化提高 38页做一做1、2、3 小结 通过这节课的学习，你有什么收获？