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2010 高考诗歌鉴赏指导学案
高考要求：
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度
2009 年诗歌鉴赏题考点分析一览表
考查内
卷别 体裁 考查角度
朝代 作者 诗题
安徽 词 元 舒頔 小重山 ·端午 理解诗中词语表达的情感，诗歌的表现手法
理解诗句的意思(客观)，词的风格，及词作
北京 词 宋 张孝祥 西江月 ·黄陵庙
表现的词人的思想感情。
重庆 散曲 清 孔尚任 [折桂令]问秦淮 赏析修辞手法，景物表现的人物的思想
理解诗句的内容，赏析诗歌的 “景”与
福建 五律 宋 严羽 江行
“情”
赏析意象中包含的作者的思想感情，品味关
广东 五律 唐 杜甫 月
键词
湖北 七律 宋 张先 题西溪无相院 赏析诗眼，赏析写景方法
宋、 秦观、 《三月晦日偶题》
湖南 七绝、词 赏析诗眼，体会作者的人生态度
元 元好问 《点绛唇》
分析词的领字、赏析修辞手法、分析意象、
江苏 词 宋 岳飞 《满江红》
理解作者的思想感情
理解诗中包含的作者的思想感情、赏析诗歌
江西 五律 唐 司空曙 喜外弟卢纶见宿
的景与情。
辽宁 七律 宋 欧阳修 晚泊岳阳 诗眼赏析、理解作者的思想感情
宁夏 词 宋 辛弃疾 鹧鸪天 赏析诗歌的景与情，赏析诗歌艺术手法，
赏析诗歌中的景物营造的意境，对诗歌内
全国 I 七绝 宋 姜夔 次石湖书扇韵
的理解
赏析诗歌中的景物，理解景物中蕴含的感
全国 II 七绝 唐 严武 军城早秋
情。
山东 七绝 唐 杜牧 寄远 叠词的作用，理解诗句中包含的思想感情
上海 七律 唐 白居易 早兴 文学常识 (填空)、理解诗歌内 (选择题)、
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