英语人教版三年级下册Unit6 A.docVIP

Unit 6 How many? （Lesson 1）教学设计 邢台县羊范中心学校 刘利强 科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册 章 节 Unit 6 How many? 课 名 Unit 6 How many? (58页-59页) 学习目标 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解How many。。。do you see? I see。。。的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们询问物品数量并作答。 3. 能够朗读对话。 4. 能够在图中找出小动物并用英语数出总数。 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 唱歌导入 唱歌：Let’s sing Hello ,boys and girls! How are you? Let’s sing a song, OK? Ten Little candles. 使学生进入英语学习状态。 学习 eleven, twelve， thirteen, fourteen, fifteen 学习 eleven, twelve， 总结13、14、15这三个单词的共同之处并练习读单词。 今天我们要来一起学习数字11—15。你们能读出这个数字吗？（呈现单词卡片 “eleven”并板书在黑板上） Now read after me: eleven, eleven. e-l-e-v-e-n eleven. e-l-e-v-e-n eleven. 呈现单词卡片“twelve”并板书在黑板上 同学们，你们发现了吗？Thirteen, fourteen, fifteen这三个单词有什么共同之处？ 对了，它们的后半部分都是t-e-e-n teen，让我们再来一起读一遍：Thirteen, fourteen, fifteen. 今天，我们学习了五个数字，你都还记得吗？看着单词卡片，来试着读一读吧！ 你们都学会了eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 我们用这些数字来唱一首歌谣吧！Listen! 使学生能听、说、认读单词：eleven, twelve， thirteen, fourteen, fifteen。 听对话，学习How many kites do you see? I see 12! 会说单词kite,kites。 练说句子 How many kites do you see? How many cars do you see? How many balls do you see? Zhang Peng和Amy正在公园里数风筝呢！你知道风筝这个单词是怎么说的吗？跟我来读一读： Kite kite 注意字母i的发音 One kite, two ...? （引导学生回答kites） Zhang Peng问Amy看见了几只风筝，我们一起来看看动画，听一听他们是怎样问答的吧！(播放动画） Zhang Peng问：How many kites do you see? 这句话的意思是什么？ 对了，意思是：你看见了几只风筝。see就是看见的意思。 一起来读一读：How many kites do you see? How many kites do you see? 谁能来读读看？ 那么，如果是问“你看见了几辆小汽车”呢？“你看见了几只球？”怎么问呢？ 你们都说得很准确！Amy是怎么回答的？她说： 1,2,... I see 12! 来读一读：I see 12. I see 12. 我看见了12只。 Amy数对了吗？Zhang Peng是怎么说的呢？我们再来看一遍动画吧！（播放动画） Zhang Peng说The black one is a bird！黑色的那只其实是一只鸟。 现在，我们一起来跟读对话吧！（播放动画） 我们一起来读一读吧！ eleven, twelve, kite. 使学生会说句子How many kites do you see? I see 12. 找一找，数一数，说一说 练习提问并回答：How many birds\cats\trees ... Do you see? One\Two\Three\... I see ... 刚才，我们学习了用How many... do you see？来问别人看见了多少物品，你们已经会用了吗？让Miranda来考考你们吧！Look at the picture. 图中有许多小鸟和小猫，你能数清它们的数量吗？ How many birds do you see? How many cats do you see? 你们回答得都很准确！现在老师还有几张图，要