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我应该感到自豪才对小学语文听课记录
2、提高难度，读出自豪感。
3、读词语：指名读、齐读。读短句（要求眼前有景象）指名读、齐读。
4、自由读课文、师生合作读课文。
5、学习课文第2—4自然段。
（1）脚掌、驼峰、睫毛到底有什么作用呢？在课文里找出来，并做上记号。
（2）指名读、全班齐读、完成填空：
6、学习第5自然段。男女生接龙读、齐读。
7、小结：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看看有没有什么用处。
8、小练笔（课后第四题），放音乐。
9、学生表演展示。
课堂亮点：
1、、通过各种方式的读文让学生阅读、欣赏、品味课文，使得不同层次的学生都有收获。
2、课堂小练笔让学生展开想象，不仅帮助学生深入理解课文，使课堂教学显得生动活泼，提高学生的学习兴趣，而且不经意间，课文的语言已内化为学生自己的语言，培养了思维能力与口头表达能力。
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