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一:激趣导入 同桌的你 明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你 老师们都已想不起 猜不出问题的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你 谁娶了多愁善感的你 谁看了你的日记 谁把你的长发盘起 谁给你做的嫁衣 二:自主学习 人的脸部是“传神的”的重要部位,一个既把握了外部特征又表现了精神面貌的人物形象,才最具有艺术感染力。下面我们自习课本12页,怎么去表现人物脸部并说说什么是三庭五眼。 三:合作探究 1.认真观察你们小组的同学的五官有什么相同与不同之处? 2.怎么表达人物呆,怒,笑,哭? (小组合作完成,并展示) 四:归纳总结 通过今天这节课的学习,你们会为你的同桌画肖像了吗? 五:作品欣赏 六:实战练习 ①给同桌画一幅肖像漫画。 ②能抓住外貌特征,运用变形、夸张等方法表现脸型、五官、表情。 ③表达自己的奇妙构思,增添画面的趣味。 七:拓展延伸 国外漫画作品欣赏 * * 五官是怎样形成这些表情的? 爱看书的同学 爱吃零食的同学 *
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