2018年人工智能概述 .pptVIP

课程说明（一） 课程简介： 人工智能（AI）是在计算机科学、控制论、信息论、神经生理学、心理学、哲学、语言学等多种学科互相渗透的基础上发展起来的一门新兴边缘学科。主要研究如何使用机器（计算机）来模仿和实现人的智能行为。即使得机器具有智能：能听、能说、能看、能写、长于计算、善于规划、优化设计、严格推理、会思考、会学习、会决策、会像人类专家那样解决疑难问题，这就是人工智能这门新兴学科的研究任务。人工智能、原子能和空间技术被誉为是20世纪三大尖端科技成就之一。预言家们说：说掌握了人工智能，谁就能征服世界。 在工业社会，人类需要用机器去放大和延伸自己的体能；在我们所处的信息时代，人类需要用机器去放大和延伸自己的智能，实现脑力劳动的自动化。因此，人工智能的前景十分诱人，同时作为一门新兴学科又是任重而道远。 课程说明（二） 课程内容介绍： 全面系统介绍了人工智能的基本原理、方法及研究和应用领域。 人工智能的基本原理和方法。 包括人工智能概述，人工智能的三大技术：知识表示、推理和搜索。 人工智能的重要研究领域。 包括机器学习、神经网络学习、自然语言理解等。 人工智能的重要应用领域。 包括专家系统、智能决策支持系统等。 学习的主要内容 人工智能主要内容包括： 知识及其表达 推理与专家系统 人工智能语言与问题求解 第一章 人工智能概述 人工智能的定义及研究目标 人工智能的产生与发展 人工智能研究的基本内容及其特点 人工智能的研究和应用领域 人工智能研究的不同学派及其争论 人工智能的近期发展分析 人工智能的定义及其研究目标(1) 人工智能的定义 什么是智能？ 智能是一种认识客观事物和运用知识解决问题的综合能力。 认识智能的不同观点。 思维理论——智能来源于思维活动 知识阈值理论——智能取决于可运用的知识 进化理论——知识可由逐步进化来实现 智能层次结构。 高层智能——以大脑皮层为主，主要完成记忆和思维等活动。 中层智能——以丘脑为主，主要完成感知活动。 智能低层——以小脑、脊髓为主，主要完成动作反应。 智能所包含的能力 感知能力；记忆与思维能力；学习与自适应能力；行为能力。 人工智能的定义及研究目标(2) 什么是人工智能？ 从能力方面定义 人工智能是指相对于人的自然能力而言的，用人 工的方法在机器（计算机）上实现的智能； 从学科的角度定义 人工智能是一门研究如何构造智能机器或智能系 统，使它能模拟、延伸和扩展人类智能的学科。 人工智能的定义及研究目标(3) 人工智能的研究目标 1978年，索罗门（A.Sloman）对人工智能给出了三个主要目标： 对智能行为有效解释的理论分析； 解释人类智能； 构造智能的人工制品。 人工智能的目标一般可分为远期目标和近期目标。 远期目标：揭示人类智能的根本机理，用智能机器去模拟、延伸和扩展人类智能。 近期目标：研究如何使现有的计算机更聪明，即使它能够运用知识去处理问题，能够模拟人类的智能行为。 人工智能的产生与发展 人工智能术语1956年正式提出，并作为 一个学科的名称使用至今有近50年的历史。 其产生与发展过程大致可分为： 孕育期（1956年以前） 形成期（1956年—1970年） 知识应用期（1971年—80年代末） 综合集成期（80年代末—今） 人工智能的产生与发展—孕育期（1956年以前） 在人工智能诞生之前，一些著名的科学家就已经创立了数理逻辑、自 动机理论、控制论和信息论，并发明了通用电子数字计算机。这些为人工 智能的产生准备了必要的思想、理论和物质技术条件。 亚里斯多德：演绎法； 培根：归纳法； 莱布尼茨：把形式逻辑符号化，使得人们可以对思维进行运算和推理，奠定了数理逻辑的基础。 帕斯卡：制造了第一台加法器。 巴贝奇：发明了差分机和分析机； 布尔：布尔代数； 图灵：自动机理论； 冯?诺依曼：存储程序的概念； 莫克利和埃克特：第一台通用电子计算机，为机器智能的研究与实现提供了物质基础。 维纳：控制论；信息论：香农； 克洛奇和皮兹：第一个神经网络模型（MP模型）。 计算机的诞生 1943年，世界反法西斯战争出现了历史性的转折，美、英等盟国加紧准备开辟反法西斯的“第二战场”。就在这一年，美国宾夕法尼亚大学莫尔电机系同阿拉伯丁试跑厂联合执行一次任务：为各种型号和口径的火炮计算导弹表。任务紧迫，而计算量又相当繁重。阿拉伯丁试跑厂启用一台大型的模拟机器，这是美国工程师布什在30年代发明的，全部由机械齿轮组成。另外，还雇佣了100多名姑娘做辅助计算。但工作结果仍不能令人满意，大家都非常着急。这时