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大学英语课程中的系统工程建设与目标管理 南京航空航天大学外国语学院 2007年8月5日 西安 目标管理 目标目的 让平凡的人做出不平凡的事。 目标分解 人人搞管理，个个当“领导”。 学生管理 请“家长”协助，管好自己的“孩子”。 课程设置 课程设置 量身定做，总有一款适合您。 开发“新款”,让您更加出众。 师资配置 层级分工： 精心布局，合理排阵，打好大战役 块面分工 分工协作，情投意合，共创胜利果 网络资源 软件建设 办一场“菜肴”丰盛的自助餐。 硬件建设 “独立自主”与“引进外资”。 营造外语氛围 多通道英语学习环境的构建 让校园处处飘荡着26个字母 教师的角色与任务 制定“教案”与“学案” 做一个好“营养师”和高水平的“健康“顾问 以科研促教学 战斗里成长。 教学模式 ? 面授+网络 让我总在你的身边 课前、课内与课后 上课,在铃声响起之前…… 调动学生的积极性 让学生张扬个性，展示风采 请您上讲台，请您当“老师” （学生作品展示，学生课堂上的presentation） 学生作业 a.London, 学生作业 b.Zhenghe vs Columbus, 学生作业 c. Valentines Day 学生作业 d. Chinese Dragon Vs Western Dragon 学生作业 e. Yijing an