高考历史总复习专题十五近现代中外科技与文化第44讲现代中国的科技与教育教师用书人民版.docVIP

高考历史总复习专题十五近现代中外科技与文化第44讲现代中国的科技与教育教师用书人民版.doc

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第44讲 现代中国的科技与教育 江苏考试说明 1.现代中国科技发展的主要成就:(1)“两弹一星”;(2)载人航天;(3)袁隆平的杂交水稻。2.现代中国教育的发展:现代中国教育发展的基本历程与主要成就。 知识点一 现代中国科技的发展 1.背景:新中国成立时,我国的科技水平落后。 2.措施 (1)中国政府确立了自力更生的发展方针。 (2)成立了中国科学院和国家科学技术委员会。 (3)吸引海外的知识分子回国并大力培养科技人才。 (4)1956年,科学规划委员会编制出《十二年科技发展远景规划》。 3.成就 领域 时间 成就 地位 国防 1958年 第一座实验性原子反应堆建成 标志着中国开始跨入原子能时代 1964年 第一颗原子弹爆炸成功 跨入核国家行列 1967年 第一颗氢弹爆炸成功 1970年 第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 重量超过苏美等国的卫星 农业 1973年 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 世界首次 4.走向世界的中国科技 (1)原因eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①“科学技术是第一生产力”论断的提出。,②国家“科教兴国”战略的实施。,③广大科技工作者的艰辛努力。,④“863计划”、“火炬计划”等一系列, 重大科技规划相继实施。)) (2)成就:载人航天、信息技术 ①1999年11月以来,中国成功地运用长征2号系列运载火箭进行了5次“神舟号”飞船的发射与回收试验。 ②2003年10月,中国在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船(杨利伟) ③1983年,成功研制出第一台每秒向量运算一亿次的“银河”巨型计算机系统。 ④2002年,研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机。在高性能计算机的开发应用方面取得重大突破。 (3)意义:对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设意义重大。 知识点二 现代中国教育的发展 1.社会主义教育的兴办 (1)方针:《共同纲领》规定新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。 (2)措施eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①向工农和工农子女“开门”。,②1954年宪法将新中国教育的性质确定为人民, 大众服务。,③1957年,毛泽东提出:“使受教育者在德育、智育、, 体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的, 有文化的劳动者”。,④刘少奇倡导全日制的学校、半工半读的学校, “两种教育制度”。)) (3)成就eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①到1965年,中国教育事业初步形成了比较完整的, 国民教育体系。,②奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。,③培养造就了一大批国家经济建设的新生, 骨干力量。)) 2.“文化大革命”中的“教育革命” (1)表现eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①出现创办“七·二一工人大学”的热潮。,②教学体制:实行所谓“开门办学”。)) (1)表现eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(③改革学制:缩短学制,将小学与初中合并或将, 初中与高中合并。,④招生制度:废止了高考制度。)) (2)影响:对中国教育事业造成了极其严重的破坏,出现“文化断层”、“人才断层”的局面,严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。 3.教育事业的蓬勃发展 (1)措施eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①拨乱反正:1977年恢复高考;建立中小学教师参评, 高级职称等制度。,②制定方针:1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向, 世界,面向未来”。,③实施“科教兴国”战略。,④加快教育立法:1980年以来,颁行《义务教育法》, 《教师法》法律法规。)) (2)成效eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①基本普及了九年义务教育,基本扫除了青壮年, 文盲(简称“两基”)。,②职教普教并举。,③初步形成了高等教育体系。)) 考向一 新中国的教育成就 [史料研读] 史料一 史料二 废除推荐制度,恢复文化考试,实行德、智、体全面考核、择优录取;规定考生必须高中毕业或具有同等学力,恢复从应届毕业生中招生……修改政审标准,贯彻“重在表现”的原则;严格考试制度,抵制和反对营私舞弊、“走后门”等不正之风。 ——《关于1977年高等学校招生工作的意见》 1.史料一中的图片反映了新中国成立后,国家开展扫盲和工农识字教育,体现了新中国教育为人民大众服务的性质。 2.史料二表明恢复了“文革”时期被破坏的高考制度,实行德、智、体全面考核、择优录取,体现了社会的公平、公正性。 结合所学知识,说明史料二中“推荐制度”指什么?“恢复文化考试”的决定反映了什么社会要求?有何重大影响? 提示:(1)“文化大革命”期间推荐工农兵上大学的高校招生制度。(2)反映出纠正“文化大革命”错误,恢复体现社会公平

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