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7A版优质实用文档 PAGE PAGE 6 7A版优质实用文档 古代诗歌鉴赏——表达技巧 【诗歌的表达技巧】（常用） 修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、对比、反问、设问、双关、互文、反复等。 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。（以抒情和描写为主） 抒情：可分为直接抒情（直抒胸臆），间接抒情（借景抒情；寓情于景，情景交融（情景相生）；触景生情；托物言志等）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、细节描写、乐景写哀等。 3、表现手法：用典、衬托、联想、想象、抑扬、比兴、象征、照应、对比、白描等 一、修辞手法 比喻、拟人、借代、夸张、对偶、对比、反问、设问、双关、互文、反复 “秦时明月汉时关”、“主人下马客在船”（互文）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（双关） 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。 双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。 互文：使语言明快，结构工整，声韵和谐，节奏明快。 表达方式 记叙、描写、议论、抒情。 1、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟（记叙） 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（议论） 诗歌中最常用的表达方式有两种：描写、抒情 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情；寓情于景，情景交融（情景相生）；触景生情；托物言志等）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、正侧结合、细节描写、乐景写哀等。 【抒情】 1、直接抒情（直抒胸臆） 不要任何“情感附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种 ◆安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》） 2、间接抒情 借人、事、景、物等各种形象来抒情。可分为：借景抒情；寓情于景，情景交融（情景相生）；触景生情；托物言志等。 （1）借景抒情（2）寓情于景，情景交融（情景相生） （3）触景生情 如望月思乡、伤春悲秋、折柳送别、闻雁思归、见流水而思年华等 （4）托物言志 托物言志诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征 【描写】 常见的描写可分为：动静结合、虚实结合、正侧结合、细节描写、乐景写哀等。 1、动静结合 动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。 2、虚实结合 虚实结合主要有三种情况：写景为实，抒情为虚；物象为实，想像为虚；正面为实，侧面为虚。 ◆李白《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（实）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（虚）” 3、正侧结合 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 4、细节描写 5、乐景写哀 三、表现手法： 用典、衬托、联想、想象、抑扬、比兴、象征、照应、对比、白描等 1、用典 ◆庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》 ◆东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》 ◆至今思项羽，不肯过江东。——李清照《绝句》 2、衬托 （1）正衬 是指从正面映衬，就是利用与主体事物相类似的事物(陪衬体)作陪衬。 （2）反衬 ◆诗句“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”，以动写静，愈见其静，以声衬静， ◆“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》） 3、联想 由一事物联系到与之相关联的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。 ◆贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 4、想象 人们在已有材料和观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合,创造出新的形象的思维过程。 ◆李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” ◆岑参《白雪歌送武判官归京》；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 5、抑扬 （1）先抑后扬（2）先扬后抑 【说明】一首诗或词的表达技巧往往不是单一的 ◆杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的后面两句。可以作如下的分析： （1）以乐景写哀情。花开鸟鸣本是令人喜乐之景，但由于战乱不断，家庭离散，诗人见乐景而倍生伤痛之情。 （2）这种乐景写哀情也可以说成是反衬。以乐景反衬哀情，以倍增其哀。 （3）如果答拟人手法，也未尝不可。诗人感时伤别让花也溅泪，鸟也惊心，是诗人移情入景，将自己的主观感移到花鸟身上，从而表现出诗人伤痛之深。 答题技巧： ①从练字角度：着重分析该字的表达效果对主旨所起的作用。 ②从名句角度：着重分析该句的情感哲理所在对主旨所起的作用。 ③从修辞角度：审清修辞手法，该诗运用了哪些修辞手法，起了怎样的表达