初中英语人教版七年级下册unit 10 Id like some noodles.docVIP

Unit 10 I’d like some noodles 一、?教案背景 1，面向学生：中学?????????? 2，学科：英语 3，课时：1 4，学生课前准备： 课前预习单词和课文 二、?教学课题 通过询问你喜欢什么食物的话题，掌握有关食物的名词，并学会如何在餐馆点餐。 三、?教材分析 本节课是人教版Go for it七年级Unit 8 I’d like some? noodles.的第一课时。本课时围绕What kind of noodles would you like? I’d like ….这一句型，通过听力与口语训练使学生掌握有关食物的名词，并学会如何在餐馆点餐。 【教学重点与难点】 ? 重点：1.掌握新的食物名称. 2.学会餐厅的基本用语； 难点：1.可数名词和不可数名词的用法。 2.词组would like的用法 (教学之前让学生通过百度视频预习单词和课文，初步了解本节课的内容，熟悉生词。) 四、?教学方法 直观教学法、情景教学法、小组讨论法、任务型教学法、表演法 五。教学过程 Step 1? Review 第一步? 复习 1.? 师生互相问候 2. 老师出示使用多媒体(图片)，复习表示食物（可数名词）的单词:apple(s) orange(s), banana(s), egg(s), cake(s)…以及名词单数变复数的规则 3.运用以前学过的句型,引出Do you like …?及其答语 ?T: Do you like …? ?引导学生回答Yes, I do./No, I don’t. 用不同的表示食物的词进行练习:Do you like apples/bananas/pears…? ???????????? Step 2 New words 第二步? 生词 （师生互动）继续使用上面的句型，运用多媒体学习表示食物的新单词 T:?S1, Do you like noodles(展示多媒体noodle图片，并教读单词)? S1:?Yes, I do./No, I don’t. T:?S2, Do you like cabbages? (展示cabbage图片，并教读单词) S2:?Yes, I do./No, I don’t. (老师用同样的方法，教juice,potato, beef, mutton,chicken,meat….) ?Step 3? Consolidation 第三步? 巩固? 1.把食物与单词连接起来1a，找学生核对答案。 2. 播放1b录音，复习单词，完成1b. Step 4? Presentation 第四步? 呈现 1.老师通过I like noodles for lunch..导入句型: I’d like some? noodles. T: ?S3, look! There is some food here, Would you like some chicken? S3:引导学生回答：Yes,please./No,thanks. ?(老师继续问学生) T: ?S3 , What would you like to have? (解释这两个句型并板书：What do you want to have?= What would you like to have?) S3:…..(引导学生用I would like some…来回答) 2.通过We like noodles for lunch. 学习新句型：What kind of noodles would you like? ??????????? I’d like beef and tomato noodles。 3.通过多媒体课件，展示不同面条的图片及本课句型，让学生进行模仿练习。 Step 5? Practice 第五步? 练习 1.?玩一个挑战记忆的游戏。采取三组比赛的形式，让学生造句I’d like ---noodles. 如：S1: I’d like beef noodles. ?S2: I’d like beef and potato noodles. ? S3: I’d like beef potato and mutton noodles. ? S4: I’d like---。 2.通过多媒体课件，展示不同面条的图片。让学生进行角色表演，学生两人一组操练新句型1c之对话，然后挑选几组表演该对话。 Step 6? Listening第六步 听力 1.播放录音2a，圈出听到的食物名词。 2. 再次听录音，完成2b填空部分老师提示，注意使用正确形式，若有学生说错，此时要马上纠正。 Step 7? Practice 第七步? 练习 ?创设情景，小组合作表演对话以此练习这两个句型?? ? What kind