初中英语人教版七年级下册unit 10 I‘d like some noddles.docxVIP

初中英语教学课堂设计表 章节名称 人教版七年级英语上册Unit 10 would you like noddles? 学科 英语 授课班级 92班 授课时数 1课时 设计者 杜清清 所属学校 巍山县紫金中学 教学内容分析 此单元是初中七年级英语下册第10单元section A部分的起点知识课，本单元主要围绕“would like”句型来学习点菜的一些技巧，内容较生动活跃，贴近生活实际，较能启发学生学习的兴趣，容易创设“学中用，用中学”的情境。 学习者分析 七年级下学期，学生们已经有了一定的语言基础，能够基本掌握部分交际用语，对于所讲的重难点能有一定成都的把握和运用。在课堂上，通过老师的引导、学生开展小组合作学习以及全班交流来实现教学目标。 教学目标 语言知识目标：掌握would like sth和would like to do sth的结构，课文出现的生词能够在句中学句中记。 语言技能目标：使用英语交流来点菜，掌握简单配菜名称 运用would like谈论自己的需求 学习策略与思维技巧：培养对事物的描述能力，通过上下句的逻辑思维完成对话的能力。 情感态度：培养学生热爱生活，对日常交际加强兴趣从而提高学习兴趣。 教学重点 掌握would like sth和would like to do sth 句子：May i take your order? Are there any vegetables in the noddles? What size would you like? one large bowl of... would为情态动词，可以用于委婉的提出请求或征求意见，但必须礼貌性回答 教学难点 掌握would like的用法，would为情态动词，可以用于委婉的提出请求或征求意见，但必须礼貌性回答 教学设计思路 教学过程中体现 依据的理论 任务型教学法的“学中用，用中学”的理论 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计思路与分析 Step 1 Greet the students and introduce the content of this class. Greet the students and ask some questions. Today we will learn how to use “would like” to order food! Give out “would like” on the blackboard. Greet the teacher and answer the questions. Look at the blackboard and think about “would like”. 通过师生问候以及简单的问题让学生很快进入课堂角色，并从思考很快过渡到课堂中去。 Step 2 Teach the main point “would like” Would like 愿意，想要 = want sth/ to do sth Tell Ss how to use would like Give out an example: I would like a bowl of noodles. I’d like to have dinner with you. I’d = I would 我愿意，我想要 would为情态动词，可以用于委婉的提出请求或征求意见，但必须礼貌性回答 Give out an example: 问：Would you like to join me for dinner? 肯定的礼貌回答：Yes, I’d like to. (like = love) 否定礼貌性的回答： I’d like to， but +合理理由 Learn the meaning of “would like” and its meaning is the same as “want”, so their usage is same too. And Ss learn “would like” by learning the two examples. 学习英语中的委婉语气句，礼貌性的应答语 Take notes in the notebooks. 罗列单元重点句型，开门见山的点名单元重点项目，让学生集中精力学习，在思考中总结”would like “的用法，通过，通过例子来加深知识点，通过笔记来记下重点。 Step 3 review the key point we just learned Give Ss 5 minutes to review the usage of “would like” Ss r