小学数学人教2011课标版二年级人教版2011数学教学设计.docxVIP

? 9的乘法口诀教学设计 授课教师:马文英 授课班级:二年级 授课时间:11月10日 教学目标： 1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程，体验9的乘法口诀的来源。 ?2.?理解每一句9的乘法口诀的意义，初步熟记9的乘法口诀，能用乘法口诀进行计算。 ? 3.?通过编制口诀使学生学会运用类推的方法学习新知识。 4、培养学生应用知识解决简单实际问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力。教学重点：理解乘法口诀的意义，熟记9的口诀,明白口诀的来源。? 教学难点：发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀。 教学过程： 一、?????复习导入 1、?把口诀说完整 ?二八（????????）??????四六（?????）????五八（??????） ?六八（?????????）????三七（???????）????三八（????????） ?六七（?????????）????五七（???????）???五六（?????????） 2、?口算并说出用的是哪句口诀。 ???? 8×8=??? ???4×6=???? 7×5 =????? 6×8= 5×8=????? 7×7=????? 8×4=??????? 8×6= 3、准备铺垫。 ?? ?师：这里有一列数，你能看出他们排列的时候有什么规律吗？ 师：你能根据每次加9的规律，把这列数填完吗？ 生