小学数学人教2011课标版二年级人余数的除法.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 有余数的除法解决问题例5 木鱼小学 董兰 教学目标： 初步培养学生运用有余数除法的知识解决问题在具体的生活中的简单问题，加深对除法意义的理解。 学会正确简单的宇余数的除法问题，并能正确写出商和余数的单位名称。 3、在观察思考中培养用于探索、自主学习的精神，体会数学宇生活的联系，在解决问题中获得成功的快乐。 教学重难点： 重点： 运用有数除法的知识解决生活中的简单问题。 难点：运用恰当的方法和策略解决实际问题。 教师准备：课件。 教学内容：教材第67页例5。 教学过程： 一、新课导入 同学们你们喜欢划船吗？二年级（1）班的同学去划船了，可是在划船游玩之前有个问题难住了这些同学你愿意帮他们解决吗？ 二、新知探究 例5：有22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 师：从题中你知道了什么？要求的问题是什么？ 生： 板书课题：解决问题 师：“最多坐4人”你怎么理解？ 生：不能超过4人。 师：“至少”是什么意思？ 生：最少的意思 师： 谁能完整地说一说这道题的意思 师：你能自己解决问题吗？动笔试一试。 完成以上问题后，让学生打开书翻到67页，看书上的同学是怎样解决这个问题的。 师：说说算式22÷4＝5（条）……2（人）5+1＝6（条）中的5和2表示什么意思？为什么5要加1