小学数学人教2011课标版二年级二年级数学混合运算第二课时.docVIP

第五单元：?混合运算 第二课时：混合运算 教学目标： 1.知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。 2.过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。 3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。 教学重点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。 教学难点：知道混合运算的运算顺序。 教学过程： 一、激趣引入 教师：同学们，春天到了，看公园多美啊！有好多买鲜花的叔叔，我们可以一起去买鲜花。 教师：看，这是鲜花专柜，从图中你都知道了什么？ 学生：一枝玫瑰花5元，一包康乃馨8枝共24元，一包菊花4枝共8元，百合花每枝4元。 师：图中告诉了我们一些鲜花的价格。小红想要买一枝菊花和一枝百合花，一共要花多少钱呢？你能帮小红列式计算吗？把你的想法写在本上。 学生1: 8÷4=2元） 2+4=6（元） 学生2: 8÷4+4（元） 学生3: 4+8÷4（元） 教师：你们是怎么想的？（学生说说自己列式的想法）其他同学同意吗？这三种方法都很好。 教师：两位同学说的都很好，老师告诉你们第2和3个同学列的算式叫做综合算式，也就是我们今天要学习的混合运算。 二、新授 （一）除加问题。 教师：我们一起来看看两个算式 8÷4＋4 4＋8÷4 教师：观察这两个算式应该怎样计算呢？ 学生2：8÷4