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专题讲座
初中物理规律教学
北京市门头沟教师进修学校 王志刚
讲座的主要议题：
一、物理规律教学的重要性
二、物理规律的建立过程
三、如何进行物理规律教学
(一)提出问题 创设物理环境
(二)进行思维加工 建立物理规律
(三)理解物理规律 明确使用条件
(四)运用物理规律 解决物理问题
四、学生学习物理规律的常见问题及解决策略
一、物理规律教学的重要性。
物理规律是物理学科知识的核心，是物理知识结构的骨架。物理规律包括物理定律、定理、原则、公式等。它反映了物理现象，物理过程在一定条件下必然发生，发展和变化的规律，它反映了物质运动变化的各个因素之间的本质联系，揭示了事物本质属性之间的内在联系。
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