英语人教版三年级下册Unit 2 My family B.docxVIP

Unit2 My family第6课 复习设计 一．复习目标： 1.能听、说、认读以下句型：Who’s that man? He’s my father.。能听、说、认读以下单词及句子：man,woman,father,mother,mum,dad,Who’s that woman? She’s my mother.能根据节奏说唱歌谣。 2.利用相册中的同一个人的不同照片来反复练习句型。 在实际情景中灵活运用以下句型：Who’s that woman/man? She’s/He’s.... 能按正确格式书写单词。 能理解人称代词he, she的不同用法，并能灵活运用。男生he女生she放在句首须大写。认识表示人物身份的词：学生、老师。引导学生单词归类。 二．教学重点与难点 教学重点 ：复习并理解熟练运用句型：Is she/he your….?Yes,she/he is. No,she/he isn’t. 教学难点： 1.能按正确格式书写单词。 注意字母印刷体和手写体的差别。 复习元音字母e在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。认识元音字母e的短元音的发音规律。借助手势教学字母发音，归类识记单词。 三．复习过程： 出示单词图片，学生回顾所学单词。掌握不好的单词在课堂上one by one回答并记忆小组过关检查。 引导学生将所学单词归类。并指导学生回顾家庭成员的称