课堂观察记录表数学组）.pptVIP

李桥中小 1.后20分钟非投入状态明显高于前20分钟 2.学生有自己的学习任务时非投入状态较少 3.任务结束而又没有开始下一个任务时学生不知道该干什么，非投入状态较多 课堂观察记录表(数学组） 教学内容：求一个数是另一个数的几倍 任课教师：马继杰 班级：小学二年级六班 （一）教师提问水平 （二）问题解决方式 （三）教师反馈情况 （五）学生投入状态 教学情境 非投入状态 表现 教师引入教学内容 较少 看听课老师 自己动手画一画摆一摆（开始） 较少 忙自己的， 自己动手画一画摆一摆（结束） 较多 完成任务后不知道干什么 学生展示 较多 1.忙自己的 2.看听课老师 转换教学环节 较多 继续上一个环节 后20分钟 较多 1.走神 2.睡觉 3.忙自己的 动物运动会 较少（1人） 忙自己的 （六）教师语言流动及巡回路线