初中英语人教版七年级下册Unit 8 Section A 1a-2c教学设计.docVIP

Unit 8 Section A 1a-2c教学设计 教材分析 本单元以The neighborhood为话题，主要学习词汇：post office、police station、hotel、restaurant、bank、hospital、 street、pay phone、town、neighborhood(places); across from、in front of、behind、north、on the right\left、crossing、around等，通过教学使学生能在街上用英语问路并为他人指路，并且了解在日常交际中如何得体地运用英语语言向别人问路。通过运用简单的问路和指路的交际用语，帮助同学树立自信心，学会相互合作，敢于用英语进行交际，同时也培养学生乐于助人的品质。 教学目标： 1. 熟练掌握与话题相关的常用词汇与表达,能在街上用英语问路并为他人指路。（Ask for and give directions on the street） * Where is\are ?? * Can you tell me how to get to ?? * Is there? near here? * Go down/along this road. * Take the first turning on your right. * Turn right on the first turning 2. 能正确使用there be句型询问或描述事物的所在位置。 3. 能正确使用where引导的特殊疑问句询问事物的具体位置 4. 能正确使用各种方位介词表述事物的地理位置（Prepositions of place）, 5. 能根据简单的地图、句子等描述和传递信息。 教学重点和难点： 重点：学习问路与指路的常用语, 学会询问街道上某一场所的位置，阐述如何到达某一场所。 ①与社区环境和设施相关的词汇及Where 引导的特殊疑问句。 ②there be 句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。 ③方位介词的用法。 难点：在于让学生运用正确的方位介词来描述各种社区设施的地理位置，并且将指路信息串联起来，形成完整的描述以口头或笔头方式表达出来。（用文字描述自己的街坊邻里） 课时划分： 第一课时 Section A 1a;1b; 1c; 2a; 2b; 2c 第二课时 Section A 2d; Grammar; 3a; 3b；3c 第三课时 Section B 1a--1d 第四课时 Section B 2a--2c 第五课时 Section B 3a; 3b; selfcheck Period 1 Section A (1a-2c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：post, office, post office, police, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, near, across, across from, front, in front of, behind, town, around 能掌握以下句型： ① —Is there a hospital near here? —Yes, there is. ② The pay phone is across from the library. ③ The pay phone is between the post office and the library. 2) 能了解以下语法： —— Where 引导的特殊疑问句及其答语。——学会There is / are?。Is/are there..的句型及用法。 2. 情感态度价值观目标： ① 通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。 ② 通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进行交际. 二、教学重难点 1. 教学重点： ①Where 引导的特殊疑问句。②there be 句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。③方位介词的用法。 2. 教学难点：方位介词的用法。 三、教学过程 Step 1 Greetings Step 2 Lead-in 1. Revise some nouns about buildings in the neighborhood by showing some pictures .很自然地将学生引入到问路的情景中 2. Learn other words : post office, park, supermarket, payphone, street, ? 3. Show a map and let students