初中英语人教版七年级下册Unit5 Section B.docVIP

吴山镇中心学校阳光理想课堂执行教案 八 年级 英语 学科 2016.03.21 星期二 主备课人 刘晓亮 上课教师 成员 第1课时 课题： Unit 5　What were you doing when the rainstorm came? Section B 三维 目标 知识与能力目标 过去进行时态when 和while的用法 过程与方法目标 利用所学知识谈论过去发生的事情 培养阅读技巧 情感、态度与价值观目标 利用所学知识谈论过去发生的事情培养阅读技巧(从标题和第一句中获取信息)，提高阅读能力 教学重难点 以历史上的重大事件为载体导入本课学习内容，过渡自然，为学生很好地理解文章做好铺垫。 教法 五指教学法 学法 小组合作 教学流程 二次备课 预习 目 标 导 入 认真观察2b中的图片和标题，让学生思考这篇短文是关于什么的？小组内互相讨论2a中的三个问题，然后邀请几个学生谈谈自己的看法。快速阅读2b中的短文，了解短文大意，完成2b中的两个问题，请学生回答该问题，教师点拨。再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。教师点拨短文中出现的重点和难点。熟读短文，识记背诵知识要点。 自 学 质 疑 展示 展 示 交 流 认真阅读文章，在正确句子前面的横线上写T，在错误的句子前面的横线上写F，在文章中没有涉及到的句子前面的横线上写NG。完