人教2011版小学数学三年级简单的小数加减法（导学案）.docVIP

课题：简单的小数加减法 例3 班级： 姓名： 主备人： 张成远 日期： 年 月 日 学习目标：理解小数加减法的意义,会计算简单的小数加减法；能比较熟练地笔算小数加、减法。 导 导入新课 8 3 5 +6 4 - 2 9 认真观察课本第96页的情景图 你了解到了哪些商品信息？ 他们的价格表示多少钱？ 3、你能提出一个用加法来解决的数学问题吗？ 学 自学 合学 展学 自我探究一：（自学小数加法） 你的问题是： ？ 要解决你的问题还需要知道 。 你的列式是： 4、怎样计算0.8+0.6=？ 自我探究二：（自学小数减法） 1、你会列竖式计算1.2-0.6吗？请写出你的计算方法： 质疑问难(你在自学中遇到的困难）： 评定等级：_________ 签名：____________ ①对子交流：针对自研成果进行交流，并互相提问。 ②组长负责，结合展示方案，有效分工、规划板书、做好组内展示。 展示一： 怎样计算0.8+0.6=？ 展示二： 1、讲解1.2-0.6的计算方法？ 2、计算一位小数的加、减法时应注意什么？ 练 基础练习 变式练习 拓展练习 列竖式计算： 12.6+9.5= 42.6-23.5= 一本童话故事6.8元，动脑筋是3.4元。 动脑筋比童话故事便宜多少元？ 两种书各买一本，10元钱够吗？ 在□里填上适当的数。 3.□ □. 8 + □.7 - 3.□ 1 0.2 0. 9 【教师寄语】我展示，我快乐，我成功……今天你展示了吗？