初中英语人教版七年级下册unit8Is there post office near.docVIP

Unit 8 Is there a post office near here?教案 【教材分析】 本单元的中心话题是通过运用一些方位介词来询问某一场所的位置，主要内容都是围绕问路、指路的一些语言项目展开的，例如：Where引导的特殊疑问句和Is there…?句型等。该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。通过本单元的学习，学生不仅要进一步掌握方位介词的用法和一些建筑物的名称，并用要学会阐述某一场所中各个建筑物之间的位置关系；同时能够利用地图向他人介绍自己所居住的社区，并能够识别简单的路线图。并培养学生在实际生活中辨别方向的能力，养成热心助人的确品质。 【教学目标】 知识目标： 1.词汇：重点掌握表示建筑物种类的名词、描绘性形容词及方位副词、方位介词post, office, restaurant, library, bank, park, pay, street, near, across, between, front, behind, there, excuse, neighborhood, straight, turn, left, right, down, open, enjoy, walk, through, pass, yours 2.词组：post office, pay phone, across from, in front of 3．重点句型 1）Is there a bank near here (in the neighborhood)?--Yes, there is. It’s on Center Street. / No, there isn’t. 2）Where’s the supermarket?--It’s across from the post office. 3）Go straight down New Street and turn right. 4）Turn left at Bridge Street. 5）There’s a pay phone on your left. 能力目标： 1、能看着图片说话出建筑物的名称； 2、能运用一般现在时询问街道上某一场所的位置； 3、能够运用所学语言为他人指明 某一场所的路线； 4、能够描述某一场所各建筑物之间的位置关系； 5、能够利用地图向他人介绍自己所居住的社区； 情感目标： 通过学习本单元的内容，使学生在实际生活中能够识别方向，养成乐于助人的好习惯，培养学生的合作精神，教会学生礼貌待人，建立和睦的邻里关系。。 【教学重点】 1.学习掌握表示方位的介词词汇以及一些建筑物的名称，如across form, behind, between, in front of , left ,right, near , park , pay phone, restaurant, supermarket. 2.掌握一些关于问路、指路方面的句子以及回答，如Where is …?Is there a …? 【教学难点】 1.正确理解：across form, next to , between, on , near, along , straight 2.运用所学的句型和方位介词为他人指明某一场所的路线，设计自己理想的居住环境。 【学习策略】 1、利用老师所提供的图片做出简单的判断，学习相关方位介词以及描绘性形容词。 2、通过与同学交流，学会使用问路指路，对地点特征做出简单描述的句型。 【课时分配】 第一课时 Section A 1a-2d 第二课时 Section A Grammar focus，3a 第三课时 Section B 1a-1d 第四课时 Section B 2a-Self check 【教学过程】 Period 1 Section A 1a-2d Step 1 Warming-up and revision Step 2 Word-teach 1.Direct Ss’ attention to the picture on the screen and ask Ss “What’s this?”, present the names of the places on the board. 2.Give plenty of opportunity for both choral and individual repetition of the new words. Step 3 Ask and answer: talk about the positions ---Where is the soccer ball? ---It’s … the box. Wha