人教版三年级下册翠鸟说课版.pptxVIP

《翠鸟》 人教版三年级下册 说课 目 录 summer Summer a lot of things began to trivial for example, I hide in behind the morning in a hurry to eat text, breathed life back to the story, then through these years of ladder to update a day in and day out of 一、教材分析 二、教学目标 三、重难点 四、教学流程 五、教学法 六、板书设计 说教材 说目标 说重难点 说流程 说教学法 说板书 《翠鸟》人教版三年级下册第七组 “爱护周围环境”讲读单元第一篇课文。 设计思路 《课程标准》指出三年级习作训练刚刚起步，学生掌握了一些简单的阅读方法，但仍以具象思维为主。课文描写动物外形的优秀片段写法特点鲜明，是指导学生写作的好范文。在阅读教学中渗透习作方法的指导更是本堂课的一大特色。 3.情感态度与价值观 1.知识与技能 2.过程与方法 说教材 说目标 说重难点 说流程 说教学法 说板书 了解翠鸟外形和习性，扫清字词障碍，初步掌握课文大意。 借助多样的学习方式，体会用词的贴切生动，模仿作者观察描写事物的方法。 能够有感情的朗读课文，感受作者对翠鸟的喜爱之情。 重点 品读课文，抓住描写翠鸟外形特点的词句，体会关键词句在表情达意上的作用。 难点 在教师的引导启发下逐步理清作者描写翠鸟外形的顺序，模仿学习写作的方法。 说教材 说目标 说重难点 说流程 说教学法 说板书 1.创设情境导入新课，出示图片随即提问，引起学生阅读兴趣。 2.学生参与，品读课文，师生共同探知翠鸟外形特点。 3.总结重难点， 教师指导朗读， 巩固迁移。 说教材 说目标 说重难点 说流程 说教学法 说板书 01 02 03 04 1、交流讨论法 2、谈话法 3、朗读感悟法 1、直观教学法 2、启发式讲读法 3、多媒体演示法 说教材 说目标 说重难点 说流程 说教学法 说板书 加深理解记忆 说教材 说目标 说重难点 说流程 说教学法 说板书 关键字 难点 突破 巧妙的设计体现了教师用心的教学设计和对教材的思考。 授课 评课 演讲 问答 谢谢观赏 CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS