小学数学人教2011课标版二年级平均分例一教学课件.pptVIP

  表内除法（一） 平均分（1） 人民教育出版社2013版小学二年级下册 南宁市园艺路学校 陈金霞 一、创设情境，建立“平均分”概念 （一）情境导入，实际操作 同学们同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！ （二）对比分的结果，特殊中认识“平均分” 有三种不同的分法。 每份都是2块糖，同样多。 观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？ 添加标题 （二）对比分的结果，特殊中认识“平均分” 每份分得同样多，叫平均分。 （三）提供素材，通过辨析巩固概念 二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？ （四）联系生活，感悟概念 请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？ 二、练习深化“平均分”的理解 （一）辨析练习 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 （√ ） （×） （×） （√） （三）深化练习 （1）一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均分成了（ 4 ）。 份。 （2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ 8 ）片枫叶。 三、课堂作业 作业： 第11页练习二，第1～3题。 * * Company Logo LOGO Company Logo LOGO * *