2019版高考语文二轮提分复习专题1论述类文本阅读提分攻略2题型3分析概括推断文本观点讲义 (1).docVIP

2019版高考语文二轮提分复习专题1论述类文本阅读提分攻略2题型3分析概括推断文本观点讲义 (1).doc

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2019版高考语文二轮提分复习专题1论述类文本阅读提分攻略2题型3分析概括推断文本观点讲义 (1) PAGE PAGE 7 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 题型三 分析概括推断文本观点 [题型特点] 1.题干表述明确 论述类文本的第3题,通常为“根据原文内容”判断“下列说法”的正误,考查学生筛选信息和根据原文进行逻辑推断的能力。 2.选项设置灵活 选项 命题方式 (2018·全国卷ⅡT3-A)大数据时代的个人留在网上的信息太多,如 果没有主动权,就难以保护隐私。(考查假设关系) 复句类型 选项通过复句间关系的表述形式来考查对文本的理解。 (2017·全国卷ⅢT3-D)能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。(考查文意推断) 结论表述 选项通过“由此可见”“说明”“总之”等考查对文意的推断。 (2018·全国卷ⅡT3-D)大数据的分类系统不是中立的,这将影响数据的客观呈现,使用时应有所辨析。(考查趋势预测) 趋势预测 选项通过“启示是”“应该”等考查对文本的预测。 [技法回顾] 判断观点类选项要“两看”“一思” 一看复句类型,比对原文,分析关系是否成立。 复句类型 常用关联词 判断 假设复句 如果……就…… 判断这类选项正误要看选项是否符合文本的意思,假设或条件、目的等关系是否成立。 条件复句 ①“只有……才……”表示必要条件。②“只要……就……”表示充分条件。③“无论……都……”表示排除一切条件 目的复句 为了、以便、以、用以、为的是、以免、省得 因果复句 因为……所以…… 递进复句 不但……而且……、进而 [示例] (2018·全国卷ⅡT3-A) 选项 大数据时代的个人留在网上的信息太多,如果没有主动权,就难以保护隐私。(假设关系) 原文 在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。(第一段) “被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。(第二段) 分析 原文第一段的文字对应着选项中的第一分句“大数据时代的个人留在网上的信息太多”;原文第二段的文字是说拥有了“被遗忘权”,就拥有了主动权,可以保护自己的隐私,这也就意味着选项中的“如果……就……”的假设是成立的。选项正确。 二看结论表述,比对原文,分析“条件”“原因”和“结论”关系是否成立。 选项根据文本内容用“由此可见”“说明”“总之”等表述文本中的相关内容。判断这类选项要注重把握选项中的“条件”“原因”和“结论”之间的关系是否符合文本意思。 [示例] (2017·全国卷ⅢT3-D) 选 项 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,(原因)说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。(结论) 原 文 ①让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力;②使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。(第四段) 分 析 “乡村记忆的内涵”是随着时代的不同而有所变化的,选项推断正确。 三思趋势预测,依据原文,看推断是否合理。 选项根据文本内容,用“是”“启示是”“将会”“应该”等表示文本发展趋势的预测,判断这类选项要注重对文本相关内容的分析,尤其要关注文本内容是否能够推断出选项预测的结果。 [示例] (2017·全国卷ⅡT3-D) 选项 青花瓷在明代引领了世界时尚,由此带来的启示是,应注重社会的多元和开放。(趋势预测) 原文 ①中国传统社会从单一向多元社会的转型;②明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的。(第三段) 分析 青花瓷在明代之所以能引领世界时尚,是因为“中国传统社会从单一向多元社会的转型”“明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的”,这恰恰是带来的启示,选项推断正确。 [典例剖析] [例3] (2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字(文本见本专题“例1”),完成后面的题目。 根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)(  ) A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间,在历史上是互相隔膜的。 B.面对中西思想的交融与互动,“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C.“照着讲”内含“接着讲”,虽然能发扬以往的思想,但无助于促进新思想生成。 D.“新子学”要参与世界文化的发展,就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。 【解题流程】 选项特征 比对分析 A项,用“……是……”表明推断的结论。 根据全文内容可知,“文本校勘和文献编纂”相当于“照着讲”,而“进一步阐发”相当于“接着讲”;而根据第?段第①句“诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造

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