学习情景一区别四大类微生物的生长形态特征4.PPT

（三）微型后生动物 1.轮虫 觉见种类有轮虫、线虫、寡毛虫（顠体虫、颤蚓、水丝蚓）和浮游甲壳动物等。 主要特征如下： （1）具头冠 在身体前端（又称头部）有1~2圈纤毛组成左右两个纤毛环（又称头冠），纤毛经常摆动犹如旋转的车轮，故名轮虫。 （2）虫体一般分成头部、躯干部和尾部（足部）。 任务3 真核微生物的认知 2.线虫 虫体为长线形，在水中的长度一般0.25~2mm，断面为圆形。 线虫的出现，说明缺氧。污水净化程度差的指示生物。 任务3 真核微生物的认知 3.顠体虫 底泥污染的指示生物。 任务3 真核微生物的认知 ——以细菌和藻类为食，可用于净化氧化塘的出水。 但过渡繁殖会影响生物滤池。 作用： 一般说：在无毒废水的生物处理过程中，如无动物生长，往往说明溶解氧不足。 （1）. 枝角类 （2）.桡足类 4.浮游甲壳动物 任务3 真核微生物的认知 * * 菌落特征：霉菌的菌落大、疏松、干燥、不透明，有的呈绒毛状或絮状或网状等，菌体可沿培养基表面蔓延生长，由于不同的真菌孢子含有不同的色素，所以菌落可呈现红、黄、绿、青绿、青灰、黑、白、灰等多种颜色。 霉菌的菌落 霉菌的细胞呈丝状，在固体培养基上有营养菌丝和气生菌丝的分化，气生菌丝间没有毛细管水，故菌落与放线菌的接近。霉菌的菌落形态较大，质地一般比放线菌疏松，外观干燥，不透明，呈现或紧或松的蛛网状、绒毛状或棉絮状；菌落与培养基的连接紧密，不易挑取，角落正反面的颜色和边缘与中心的颜色常不一致等。菌落正反面颜色不一的原因是由于气生菌丝及其上的子实体的颜色往往比基质内的营养菌丝的颜色深；而菌落中心与边缘菌丝的生理年龄不同、分化情况不同、成熟程度不同造成菌落中心与边缘的颜色和结构也有明显的差异。表——31 细菌、放线菌、酵母菌和霉菌的菌落及细胞的基本特征比较菌落特征是微生物鉴定的重要形态指标。 液体培养时的特征： 如果是静止培养，霉菌往往在表面上生长，液面上形成菌膜。 如果是震荡培养，菌丝有时相互缠绕在一起形成菌丝球，菌丝球可能均匀地悬浮在培养液中或沉于培养液底部。 液体培养中的菌丝体 真菌在液体培养基中进行通气培养时有时会产生菌丝球。生理活性好的菌丝球，菌丝体相互紧密纠结，呈颗粒状，均匀地悬浮在发酵液中，而且不会生长过密，因而发酵液的外观叫稀薄，既有利于氧的传递，也可以提高底物转化率和产物浓度。若发酵条件控制不当，就会产生异常的菌丝球。这时菌丝球内部产生一个空腔，并可见到退化的细胞。故在生产实践上，可以根据菌丝球的特征，来帮助判断发酵条件是否正常。 * 分类：多数属于子囊菌亚门，少数属于半知菌亚门。 分布：广泛分布于土壤、空气、粮食和水果上，可引起病害或霉腐变质 形态特征： 与曲霉类似。但无足细胞，分生孢子梗从基丝或气丝上生出，有横隔，顶端生有扫帚状的分生孢子头。 ----------------------- 形态特征：与曲霉类似，菌丝也是由有隔多核的多细胞构成。但青霉无足细胞，分生孢子梗从基内菌丝或气生菌丝上生出，有横隔，顶端生有扫帚状的分生孢子头。分生孢子多呈蓝绿色。扫帚枝有单轮、双轮和多轮，对称或不对称。 繁殖：无性繁殖产分生孢子；大多数有性阶段不明，归为半知菌类。少数种可形成子囊孢子，归为子囊菌亚门。 代表种：产黄青霉(Pen.chrysogenum) 桔青霉（Pen.citrinum) 展青霉(Pen.patulum) 应用：是生产抗生素的重要菌种，如产黄青霉和点青霉都能生产青霉素。 生产有机酸，如葡萄糖酸、柠檬酸 危害：霉变、疾病 繁殖 方式 菌丝片段 无性孢子 有性孢子 孢囊孢子 分生孢子 节孢子 厚垣孢子 卵孢子 接合孢子 子囊孢子 产生 孢子 3.霉菌的繁殖 霉菌有很强的繁殖能力，一段菌丝可不断伸 长形成菌丝体，主要是通过产生孢子繁殖。 孢子大小、形状、颜色和形成方式也是霉菌鉴别的重要依据。 无性繁殖 有性繁殖 任务3 真核微生物的认知 任务3 真核微生物的认知 4．霉菌的培养特征 霉菌菌落是由分枝状菌丝组成。由于霉菌菌丝较粗而长，菌落较大、疏松、干燥、不透明，有的呈绒毛状或絮状或网状等，不易挑取，菌落可呈现多种颜色，菌落正面与反面、边缘与中心的颜色常不一致。 菌落表面的结构和色泽，因孢子的形状、构造、颜色的不同而不同。 因培养基不同而变化，但特定霉菌在特定培养基上形成的菌落，其形状、大小、颜色等是相对稳定的，成为鉴定微生物的重要形态指标。 任务3 真核微生物的认知 黑曲霉 青霉 5．霉菌的常见代表类群 根霉、毛霉、青霉、曲霉等。 曲 霉 5．霉菌的常见代表类群 5．