人教2011版小学数学三年级长方形、正方形的面积计算PPT.pptVIP

《三亚的落日》教案 教学目标： 教学重难点： 教学过程： 作者看三亚落日的整体感受怎样？用文章中的话概括。你是怎么理解“真有诗意”的?有诗情画意，能让人产生非常美好的想象。理解“美妙绝伦”、“一点也不…逊色” ... ... ...三亚是个怎样的地方？在有关语句下做上记号。①“蓝透子”、“碧玉般”、“玉屑银未般”、“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美， ②“挺拔俊秀”等词突出了椰树的姿态美③“低翔”和“摇曳”等写出了白鸥、椰子树的动态美。自读课文，看看夕阳滑落的景象是由哪几幅画面组成的？作者将不同阶段的落日比做了什么？ 一、导入新课，激发兴趣今天，我们学习一篇写景的课文，题目是：2 三亚落日(板 书)(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚?三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方，课文却特意写了三亚落日，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?二、范读课文初读了课文，同学们一定被《三亚落日》这一篇写景短文吸引住了。课文《三亚落日》就是运用活泼、清新的语言向我们描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。三、初读指导1．自学生字词。(1)自由读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。(2)查字典或联系上下文理解下列词语：美妙绝伦 硕大无朋 收敛 涨溢赤朱丹彤 热带风情 悄然无声 笑颜 2．检查自学效果。(1)出示词浯：赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无比 玫瑰涨溢 一盏 蘸 椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺指名读，注意硕盏是翘舌音，硕的韵母是uo，搔是平舌音。(3)了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思：赤朱丹彤：赤，比朱红稍暗的颜色，泛指红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。硕大无朋：硕，大；朋，比；没有什么可比得上。形容无比的大。同义：硕大无比 近义：庞然大物美妙绝伦：伦，同类；同等。美好到了极点。近义词：无与伦比 反义词：不相上下收敛：(光线等)减弱或消失3．指名分自然段朗读课文，教师相机正音。4．默读课文，思考：课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?(第3～5自然段)课文第1、2自然段分别写什么?(在三亚看落日有诗意，三亚洋溢着浓浓的热带风情)学生划分段落。 四、精读训练1．轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。讨论交流。(板书：真有诗意)你是怎么理解真有诗意的?(有涛情画意，能让人产生非常美好的想象)2．指导朗读第1自然段。(1)学生试读。(2)指导读好真有诗意、美妙绝伦、一点也不……逊色等词句，(要求读出喜爱、赞美之情)这一课语言生动、优美，描写细腻，也是值得我们学习的。不信，你就去实际欣赏一番。放学后，可以选择一个最佳的观察地点，细细地去看，观察落日的形状、颜色、光芒和周围的云彩，然后把看到的和课文对比。(3)范读、齐读。 五、指导书写仔细观察田字格中生字，提示： 溅、涨：左中右结构，三部分要写得紧凑。芒：-亡下结构，亡不要漏掉点。敛：第二画是、，第七画是-。第二课时 第一周周四[教学要求]1、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。2、背诵课文。[教学重点] 对语言文字的朗读品位，了解三亚落日的美丽景色。[教学难点] 体会课文的意境、作者的情感。一、复习旧知1．听写生字词：2．齐读第一段。 二、精讲第二段过渡：在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方?1．(出示三亚风光图)自由读这一段，图文结合，想一想：你从这段中读懂了什么?2．集体交流。（三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美；作者非常喜爱三亚的热带风光。）(板书：热带风情)要多读课文，边读边想，读出三亚落日的美来，那时，你就会想出优美的句子来赞美它。(1)你从哪些地方读出三亚很美？在有关语句下做上记号。交流：①蓝透、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美，②挺拔俊秀等词突出了椰树的姿态美。③低翔和摇曳等写出了白鸥、椰子树的动态美。(2)结合课文对白鸥、椰树和细沙的描写，展开对三亚神奇而又瑰丽画面的想象。(3)你从哪些地方体会到作者的喜爱之情?① 浓浓、金灿灿、软软等叠词的运用： ②蘸、搔拟人化手法的运用。 ③真让人担心、谁都想等心理描写。(4)三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。(5)指导背诵。三、精读第三段过渡：三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确真有诗意，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。1．自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑