托班健康教案评析,我会洗澡了.docx

托班健康教案评析,我会洗澡了 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班健康教案评析,我会洗澡了 篇一：托班健康教案 托班健康教案《我会洗澡了》 执教者：叶益慕 2019年12月29日 活动目标： 1.乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。 2.体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐 活动准备： 录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。 活动过程： 1.复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。 师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？ 我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？ 师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？ 2.引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。 请个别幼儿讲述并模仿动作，引导幼儿一起跟做。 3.幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化） 4.刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？ 5.以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。 小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？活动活动放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。 篇二：托班健康教案：穿衣服 活动目标通过活动让幼儿学习穿衣服的方法,使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。 重点难点学习穿衣服的方法,辨别衣服的前后活动准备经验准备: 会初步穿脱衣服物质准备:上衣、裤子 教师活动一、边念儿歌边示范套头衣服的穿法。 --小衣服,三个门,中间大门钻出头,两扇小门钻出手,哧溜哧溜下山咯,我的衣服穿好了。 二、幼儿尝试穿上衣。 --教师带领幼儿再次念儿歌,指导幼儿穿衣。 三、出示衣服和裤子,请幼儿说说应该先穿什么,后穿什么。 --教师告诉幼儿穿衣服的顺序,先穿上衣,再穿裤子,最后穿袜子和鞋。 四、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。评价幼儿活动。 篇三：《我爱洗澡》幼儿教案 《我爱洗澡》声乐课教案 教学内容：教唱歌曲《我爱洗澡》 教学目标：1、学唱歌曲《我爱洗澡》。 2、培养幼儿讲卫生的好习惯。 3、知道洗澡要用的物品。 教学重点：1、正确歌唱《我爱洗澡》。 2、学着自己洗澡，知道洗澡的必备的物品。 教学难点：学着自己做自己的事情，养成爱洗澡的良好习惯 教学准备：脏小猪的图片、播放器、电子琴 教学过程： 一、师生互相介绍 小朋友好，很高兴和小朋友们一起上课，我是你们的新老师，我姓李，你们可以叫我李老师，来告诉我，我是谁？ 嗯，小朋友们都非常棒，好的，那让老师认识下你们，好吗？（师带领小朋 友到台前介绍自己，表扬表现好的孩子） 那现在李老师要检查你们上节课的作业了，（请小朋友到台前演唱歌曲《小 蘑菇》） 嗯，好，小朋友们都非常棒，作业完成的非常好。那上课前李老师要讲讲上 课你们要遵守的纪律：1、上课要认真听讲，每个小朋友都不能跟旁边的小朋友讲话，有事可以举手示意老师。2、当老师说123时，你们要马上坐在自己的板凳上坐好，后背挺直，双手放在膝盖上，同时嘴里要说坐好了。好，下面我们来试一下好吗？（师：123 生：坐好了） 二、谜语导入，引起幼儿的兴趣。 小朋友们，今天啊老师给你们带来一位动物朋友，老师说一个谜语，你们来 猜一猜好吗？（师：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翘，吃饭就睡觉，走路哼哼叫。） 小朋友们你们知道这是什么动物吗？（孩子们自由猜测，正确答案：猪） 三、出示脏小猪图片，引出课题。 师：哦，原来是他啊，我们跟他打个招呼好吗？我们应该怎么说呢？（请小 朋友自由回答） 对，这位小朋友表现的真棒，一会到老师这里领取小奖励。我们平时见到别 人时，我们要说：某某，你好！那现在我们一起和小猪打个招呼吧，（生齐说：小猪，你好。 嗯，小朋友真聪明，这是最基本的礼貌用语。每个小朋友都要牢牢的记住哦！ 师：（学着小猪的声音）我是小猪，小朋友们好，我是来找朋友的，你愿意 和我做朋友吗？（小朋友们自由回答） 师：接下来我们一起来听听小猪发生了什么事情？他找到朋友没有？小朋友 们要仔细的听听这个故事哦！ 师讲《小猪变干净了》的故事 有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖 乎乎的身体，真有趣！可就是不爱清洁，常常到垃圾堆旁边找东西吃，吃饭了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。 小猪想去找朋友，它一面走，一面“哼哼哼”地叫着。小猪走着走着，看见 前面有只小白兔，说：“小白兔，我和你一块玩儿好吗？”小白兔回头一看，原 来是小猪，就说：“呦，是小猪啊，看你多脏啊，快去洗洗吧，洗干净了我再和 你玩。” 小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。 小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我和你 一块玩好吗？”小白鹅说：“哟，是小猪啊，看你多脏啊！快去洗洗吧