小学数学人教2011课标版二年级我长高了.docVIP

　我长高了 教学目标： 1、通过让让互相测量身高、步长、臂长以及测量门窗的宽度等实际活动，加深对厘米和精密米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法，进一步建立长度观念。 2、使学生进一步巩固对统计知识的掌握，并通过统计表获得一些有用的信息。 3、培养学生合作交流的意识和能力。 教学重点：动手测量生活中的物体的长度，增强学生的动手能力，训练学生的合作精神。 教学难点： 在教学活动中有效组织和调控学生的实践活动。 教学准备：卷尺、直尺、米尺，学生记录统计表 教学过程： 学前准备 向同学们介绍你带来的测量工具。 你知道自己的身高吗？ 生活中有哪些物体的长度你不知道？让我们实际测量一下。 二、活动要求 1、小组活动学习，注意分工合作，有人测量、有人记录。 2、说话声音要小、分工要明确。 3、测量时遇到困难，要动脑筋想办法，还要以请老师帮忙。 三、实际测量 测量身高，由老师先示范一下： 第一、二组测量身高 姓名 身高 第三、四组测量两只手臂展开 姓名 伸开手臂长 第五、六组测量一步长 姓名 一步长 第七、八组测量教室的长和宽 教室 教室门 教室窗户 长 宽 第九、十组测量一拃长 姓名 一拃长 四、汇报交流： 1、汇报测量结果：注意结是果的单位名称。 2、汇报各组是怎样分工合作，使用的是什么工具？怎样量的？ 五、估测练习 请一个同学说自己的身高，猜一猜比他高一些或矮一些同学的身高。