小学数学人教2011课标版二年级授课.pptVIP

知识与技能： 使学生学会两位数加两位数（不进位加）的计算方法，能熟练的进行竖式计算。 过程与方法： 培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。 情感态度与价值观： 通过学生对确定现象和不确定现象的体验，体会数学和日常生活的密切联系。 100元可以买52元的上衣和27元的裤子； 100元可以买42元的上衣和46元的裤子； 100元可以买42元的上衣和50元的裤子. * * 教学目标 一、情境引入 每个班由2名老师带队。 同学们去参观博物馆， 每班2 人 34 37 32 35 人数（人） 带队老 师 二（4）班 二（3）班 二（2） 班 二（1） 班 班级 二、探究新知 你得到了哪些信息？ 你是怎样计算的呢？ 二、探究新知 二（1）班学生和本班带队 老师一共多少人？ 35+2=？ 37 我是用口算： 先算5+2=7， 再算30+7=37. 我是用摆小棒的方法： 二、探究新知 35+2=？ 37 二、探究新知 要把相同数位对齐。 十 个 3 5 + 2 7 3 我是列竖 式计算的 二、探究新知 二（1）班和二（2）班的同学能 不能同乘一辆车？ 准载客70人 我是用的口算： 35分为30和5， 30+30=60， 60+7=67。 35+32=？ 我是用的摆小棒的方法： 67 二、新知讲