小学数学人教2011课标版二年级数学广角-搭配（一）数学 二年级下册 人教版 崔乃丹.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《数学广角???搭配(一)》教学设计 ? 教学内容：??????? 新人教版小学数学二年级上册第八单元《数学广角??搭配（一）》第一课时? 教学目标：? 一、知识与技能? ?????? 1.通过观察.、猜测、操作等活动找出最简单的事物的排列数。???????????? 2.初步培养有序地、全面地思考问题的能力。????????????? 3.培养初步的观察、分析、及推理的能力。??????????? ?二、过程与方法????????????? ?通过小组合作、探讨，培养学生自主学习的能力和善于发现问题的能力。???????????? 三、情感态度与价值观? ??????????1.感受数学与生活的紧密的联系，激发学习数学、探索数学的兴趣。???????????? 2.初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。??????????? 3.使学生在教学活动中养成与人合作的良好习惯。 ?教学重点： 经历探索简单事物排列规律的过程。 ?教学难点： 初步理解简单事物排列与组合的不同。? 教具准备：每组三张数字卡片???????多媒体课件? 教学过程 一、情景创设、激发兴趣? 同学们，今天小精灵想带我们大家去一个?有趣的地方，那就是充满趣味的数学广角乐园。你们想去吗？那我们就一起去走一走，看一看吧！? 二、动作操作、探究新知? 1.?初步感知排列? 小精灵还说：要想进到数学广角乐园可没那么容易，得自己想办法把大门打开才行。看，这是一道加了密码的密码门。我们来看看小天使给了我们什么提示呢。（课件出示：密码是由数字1、2组成的两位数）谁来猜猜，密码会是什么呢？? 2.?合作探究排列? ????? 数学广角乐园的大门为聪明的你们而打开了。乐园里面有很多好玩的地方。今天我们就先到数字宫去看看。在这里小精灵想用一个摆数游戏来考考大家，看看同学们厉不厉害，能不能闯关成功，你们有信心吗????(课件显示：由1、2、3这三个数可以组成哪些两位数) ? 1)?请同学读题意，师指导理解题意 ? 2)?提出要求，进行摆数? （课件出示：合作要求）? ??? 3）学生合作交流? 4）小结方法：固定十位法????固定个位法????交换法??????????? 3.深入理解排列 接下来，我们走进欢乐谷，来做一个涂色游戏。 用红黄蓝三种颜色给地图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？ 4.运用排列解决问题 走出数学广角的大门，三个小朋友想坐成一排拍照合影留念，有多少种坐法？ 三、当堂检测，巩固新知 ????参观完了数学广角，老师想考考大家，你们愿意接受挑战吗？? ?????1、?4、5、6这三个数字能组成哪些两位数呢？ 如果4、5、6三个数字把4换成0，能组成几个两位数？ 2、新年联欢会上，同学们要表演下面3个节目歌曲舞蹈、小品，表演顺序一共有多少种？ ?????四、总结延伸、畅谈感受????????????? 同学们，今天小天使带我们去的数学广角乐园好玩吗？那你在这里有什么收获吗？? 生活中的数学知识无处不在，只要我们勤观察，多动脑，多动手，就能探索数学中的更多奥秘。