三年级数学长正形面积的计算.pptVIP

一个长方形长5厘米，宽3厘米。你能求出它的面积？ 1平方厘米 5厘米 3厘米 其他长方形的面积是不是也可以“长×宽”来计算呢？ 正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。 每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。 先量一量，再计算它们的面积。 长＝_______　　　　长＝________ 宽＝_______　　　　宽＝________ 面积＝_________　　面积＝_________ 正方形是长和宽相等的长方形。所以…… 正方形的面积＝ _________ 边长×边长 一张长方形的餐桌，桌面长是是14分米，宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？ 长＝ 14分米 宽＝ 9分米 长方形的面积＝长×宽 14 × 9 ＝ 126（平方分米） 计算下面各图形的面积（单位：厘米） 　　5 5 　　　9 4 　　7 2 （1）　　 （2）　　　　（3） （1）长方形的面积＝长×宽 　　　4 ×9 ＝ 36（平方厘米） （2）正方形的面积＝边长×边长 　　　5 ×5 ＝ 25（平方厘米） （３）长方形的面积＝长×宽 　　　2 ×7 ＝ 14（平方厘米） 做一做 格点与面积 图形的面积＝边上点数÷2＋内部点数－1 例如：计算下图的面积（每个相邻点之间 　　　的距离都是1厘米）。 (1)　　　　　 　(2) （1）的面积是：__________________________ （2）的面积是： __________________________ (1)　　　　　 　(2) 10÷2＋2－1＝6（平方厘米） 7÷2＋2－1＝4.5（平方厘米） 围一围、算一算、想一想 闪牛网 / 闪牛网 ysh37zvb 风吹雪落。那一年，雪下得那么好，铺了满地，便放晴了，叶上蓬蓬松松都积着雪，风一吹，这里一簇、那里一簇往下落。他逗着七妹明灵玩儿，和身往平整诱人的雪地里一扑，起来时，地上清清晰晰一个人印子。“哇，地上也有大哥！”明灵拍手笑。而后他们就走开了。毓笙经过这里，见着了，眉目仍然郁郁的，神情没什么波动，只不过行进的方向，稍稍有一点点偏差，离开了平整、又扫净了雪的石板路，走到这雪原里来，看了那雪上塑的人形，看得那么细，而后就蹲在人形的脚边，闭上眼。闭上眼，就仿佛这雪人印儿，同活人无大差别。她以为苏明远已经离开了，苏明远牵明灵转过假山畔一座小桥，回头，雪枝下正见敏笙，那样瘦弱，穿件毫不出彩的灰色氅子，蹲在那儿像只受伤的雀儿，再不得人温暖，就要僵死在那儿似的，心头一颤，怕明灵看见，忙忙牵过了，之后再折转来，看敏笙已经不见，连他扑的身形印子也不见了，那边的雪，被拢成个雪球，大约是个雪人的身子，却再也没有机会被安上脑袋，直到那年雪化。毓笙回去之后，又卧床了，直到雪化花开，才能起来走一走。那雪球，化尽无痕，再也没有谁提。窗外的树影哗哗儿乱摇，窗前帘钩只管拖着长长的流穗，凝然不动。苏明远抬眸望着树影，道：“妹妹屋后的花，开得真好。”“开过也无非是落了，”毓笙幽幽道，“但得开时有人见着、有人受益，也不枉费心吐露一场。”“然而人事又关花事底事？”苏明远请问。毓笙静默片刻：“原不相关。是花事多事，落错了地方，平白扰人。”苏明远被她声调中的自伤自责所打动了，倾身向前道：“赏花人是多谢花光相照的！可——唉，闻说妹妹的病，不久前又凶险了一场？”雨疏了些，不复成帘成阵，只“啪啪沙沙”的落，似天上落的指，要拨动谁的弦。毓笙声音低下去：“只是旧症反复，劳大哥挂心了！”苏明远叹道：“妹妹身子毕竟太弱了。”毓笙不再答言。“都说草木感应天时地气，总要有旺盛气息滋养着，才能放芽鲜妍。”苏明远道，“我见花儿开得这样好，想妹妹此地一定福旺。等妹妹大安了，再与妹妹倾怀而谈。如今，妹妹且将养要紧。为兄自幼疏狂，小责罚不断，也未放在心上，有时是任性得过了，已然省得。妹妹切勿再替为兄担心，那便令为兄不安了！”毓笙道：“是。”“妹妹休息罢。”苏明远欠身而起，“为兄告辞了。”“雨还下着。”乐韵代留道，“大公子等雨缓些再走吧！”“天晚了，”毓笙反道，“远哥哥回罢！”苏明远又笑，这笑声明快多了，带着男性特有的爽朗魅力，如同冬天的阳光，让寂寞的病室都温暖起来。他道：“我何幸得花光知我照我！”便起身向外去。他自从那年窥知毓笙心事，便如见春日游丝：游丝袅系游人袖，游人