人教2011版小学数学三年级小学三年级下册年、月、日.docVIP

人教版小学数学第六册第四单元 《年、月、日》教学设计 教学目标： 1.使学生认识时间单位年、月、日。 2.知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。 教学重点： 时间单位年、月、日计时法。 教学难点： 计算一年内有多少日。 课前准备： 1.学生预习课本46、47页内容 2.你在预习中有哪些问题，请记录下来。 3.多媒体课件。 教学课时：1课时 教学流程： 一、自主预习、温故知新 1.思考：我们学过的时间单位有哪些？他们有什么关系? 2.口答：2小时＝（ ）分 60秒＝（ ）分 60分＝（ ）小时 1星期＝（ ）天 3分＝（ ）秒 4星期＝（ ）天 二、自主学习、探究新知 1.出示日历 （1）从图中，你知道了什么信息？ （2）你能提出什么数学问题？ 2.探究新知 （1）认识日历 a.一年有几个月？ b.每个月的天数都一样吗？各有几天？ c.哪几个月是31天？哪几个月是30天？ 二月有多少天？ d.在日历上找出儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期几,然后小组内交流 平年、闰年 a.二月有多少天？一定是28天吗？ b.平、闰年区分 １８４０÷４＝４６０ 闰　　　１９９６÷４＝４９９ 闰 １８７６÷４＝４６９　闰　　 １９９７÷４＝４９９……１平 ２００７÷４＝５０１……３平　 2 0 1 6÷４ ＝ 504 闰 c.每四年就要增加一天，增加这一天的那一年便是闰年。又因为4年中大的少算的24小时实际上并不是24小时，如果长年累月也要造成误差，所以遇到整百年一般不闻，必须是400年的倍数才是闰年。用公历年份除以4，能整除的是闰年。如1984、1988、1992年都是闰年。 强调：通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的，必须是400的倍数，才是闰年。 c.平年2月28天，全年365天，闰年2月29天，全年366天。 大、小月区分 一个月中最多的有几天？最少的有几天？还有的月份是多少天？ 习惯上有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。 用拳头记忆大月、小月的方法：举起左手拳头，背向自己，数月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要从数一月份的地方数起。 大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12; 小月（30天）有：4、6、9、11月，二月平年28天，闰年29天。 三、巩固练习 1.平年一年有多少天？是多少个星期零几天？ ?2.中华人名共和国是1949年10月1日成立的，到今年成立多少周年？ 3.小明今年5月满10岁，他是哪一年出生的？ 小结 本节课你有什么收获呢？请小组内讨论说一说 五、板书设计： 年、月、日 平年365天，闰年366天 大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12， 小月（30天）有：4、6、9、11月， 二月平年28天，闰年29天。