卫生监督员教育培训调查问卷-福建卫生计生监督所.DOC

卫生监督员教育培训调查问卷-福建卫生计生监督所.DOC

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
卫生监督员教育培训调查问卷-福建卫生计生监督所

问卷编号: 新上岗卫生监督员教育培训调查问卷 尊敬的受访者: 您好!为了进一步改进和完善福建省新上岗卫生监督员的培训教育工作,特对2010年福建省新上岗卫生监督员的培训情况进行调查,期望您能如实作答我们的问卷。另外,此调查研究,绝对替您保密,不会对您造成任何潜在威胁,感谢您的合作! ………………………………………………………………………………………….. 请您在认为合适的项目方框内打“√”,并在划横线处填写文字 一、基本信息 性别:男□ 女□ 年龄: 学历: 专业: 二、您对培训的总体印象?(5分为最高分,1分为最低分) 调查项 具体内容 评分 培训组 织管理 1、您对培训组织安排、后勤保障的总体感觉 □1□2□3□4□5 2、您感觉培训形式安排的合适程度 □1□2□3□4□5 3、您感觉培训纪律管理的严格程度 □1□2□3□4□5 培训内容 1、您感觉此次培训教材的质量如何 □1□2□3□4□5 2、课程内容本身的先进性与实用性 □1□2□3□4□5 3、内容设置是否提高了您的知识水平 □1□2□3□4□5 4、内容设置是否提高了您的业务能力 □1□2□3□4□5 培训师资 1、您对培训老师的知识水平和业务能力的总体印象 □1□2□3□4□5 2、老师运用语言、授课方法技巧等传授知识的能力是否较强,重点是否突出 □1□2□3□4□5 3、老师是否帮您解决了实际工作中遇到的一些问题 □1□2□3□4□5 1 三、对培训所学专业知识的掌握情况调查 (以下各题为单选题,希望您能自觉独立完成,切勿查阅参考相关资料) 1、根据《 2005-2010 年全国卫生监督员教育培训规划》要求,卫生监督员年度在岗培训时间不得少于 ( ) 个学时。 A.10 B.20 C.30 D.40 2、、重大活动食品卫生监督主要技术依据是( ) A.HACCP B.GMP C.SSOP D.GBT □1□2□3□4□5 3、下列哪种产品不属于消毒产品? ( ) A.、紫外线杀菌灯 B、 戊二醛 C、95%酒精 D、一次性手套 □1□2□3□4□5 4、卫生信誉度等级为B级的监督频次为 ( ) A.每年一次 B.每年两次 C.每两年一次 D.每三年一次 5. 《行政处罚法》规定对年龄不满 ( ) 的人的违法行为不予处罚。 A.14 周岁 B.15 周岁 C.16 周岁 D.18 周岁 6. 食物中毒人数超过 30 人的 , 应当于 ( ) 小时内报告同级人民政府和上级卫生行政部门。 A.2 B.4 C.6 D.8 7、以下哪类属于医疗机构? ( ) ??? A.康复医院? B.疗养院? C.临床检验中心? D.医学研究所 8. 下面那种说法是正确的,医疗机构可根据病人需要,酌情使用:?( )?? A.全血、原料血浆? B.全血、脐带血 C.全血、成分血? D.成分血、原料血浆 四、您认为认此次培训存在的主要问题(可多选) 卫生监督员培训存在的问题 选择 1.专业实践技能方面的培训不够 □ 2.内部师资的授课水平、技巧有待提高 □ 3.培训时间偏短 □ 4.培训形式单一 □ 5.培训流于形式 □ 6.对参加培训人员缺乏有效考核机制 □ 2 五、您认为此次培训工作对个人发展的影响?(可多选) 影响因素 选择 1、提高政治素质 □ 2、增加专业、法律知识 □ 3、提高业务水平 □ 4、解决实际问题的能力 □ 5、年终考核 □ 6、晋升晋职 □ 六、您希望以后的培训采用何种培训方法?(可多选) 培训方法 选择 1、讲授法 □ 2、网络培训 □ 3、案例分析法 □ 4、实地参观考察法 □ 5、研讨法:指导教师有效的组织研习人员以团体方式对工作课 题或问题进行讲座并得出共同结论。 □ 6、游戏法:指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下,相互竞争并达到预期目标的方法。 □ 7、角色扮演法:根据被试者可能担任的职务,编制一套与该职务实际根据相似的测试项目,要求被试者处理可能

文档评论(0)

xiaozu + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档