小学数学人教2011课标版二年级数学二年级下册图形的运动《对称》.docxVIP

二年级下册《对称》教学设计 教学目标 知识与技能?初步认识轴对称图形，理解对称轴图形的的含义。? 过程与方法?通过观察、思考和动手操作，培养学生的探索与实践能力，发展学生的空间观念。?情感态度和价值观?引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。???教学重点、难点?重点：认识轴对称图形的基本特征，建立轴对称图形的概念。?突破方法：通过学生观察、思考、动手操作突破重点。?难点：准确判断生活中哪些图形是轴对称图形。?突破方法：通过自主探究学习突破难点。???教法与学法?教法：谈话法、直观教学法。?学法：合作交流。? 教学准备 多媒体课件、剪刀、纸 谈话导入 今天我们一起走进游乐场,那么孩子们游乐场里都有哪些游乐项目呢? 同桌上台指出:蝴蝶风筝,蜻蜓风筝,大钟表. 这些游乐项目里有许多数学知识呢?今天我们就一起研究图形的运动。 二、探究新知 出示图片，观察这些图形有什么共同点。 一生：图形两边一样 ，对称 生活中的对称现象,咱们可以亲自动手操作,和老师一起动手折一折,剪一剪。 小组合作剪出很多漂亮的图形。小组汇报学习结果，（通过对折得到对称） 小结：同学们真棒！像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。（板书课题） （2）认识对称轴 请你们仔细观察这些轴对称图形，它们形状不同，但是它们有什么共同点呀？ 生:中间都有折痕。 仔细看，这些图形都有一条折痕，其实呀这条折痕所在的直线就是轴，它的数学语言叫做对称轴，我们一般用虚线来表示对称轴。 小结：通过观察刚才这些图形，它们都是沿着一条直线对折后图形的左右两边能完全重合，像这样的图形就是今天我们要学习的轴对称图形。 三、知识应用 说一说下面的数字图案哪些轴对称的？ 你能画出这些图形的对称轴吗？ 动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法？ 四、课堂总结 说一说这节课你有什么收获？ 教师小结：对称是一种美，是数学美在生活中的具体体现，希望大家能应用今天所学知识把我们的生活装扮得更美丽更精彩！下课！ 五、板书设计 轴对称图形 对称 对称轴