人教版生物教材拓展题.pptVIP

高中人教版生物必修一·二·三 教材拓展题（可考性强部分） 必修一P76技能应用 温度高低会提高或降低水分通过半透膜的扩散速率吗？请你提出假设，并设讨检验该假设的实验方案。 温度高低会提高或降低水分子通过半透膜的扩散速率。在一定温度范围内，提高温度会加快水分子通过半透膜的速率；而降低温度则减缓水分子通过半透膜的速率。 实验方案设计如下： 按本章第1节渗透现象示意图组装好三组装置。在第一组的烧杯外用酒精灯或水浴锅加热升温；第二组烧杯外加冰块降温；第三组留作对照。三组装置同时开始实验，并记录液面变化及时间。 温度的高低会提高或降低水分通过半透膜的扩散速率吗?请你提出假设,并设计检验该假设的实验方案. 材料及用具:有如上图所示相同的渗透装置三个,酒精灯、冰块及用具若干. (1)你的假设是 ____________________ (2)实验方法步骤: ①取上述三个相同的渗透装置编号分别为甲、乙、丙. ② ________________________________________ ③过相同一段时间后,观察 _____________________ (3)预期结果:如果出现 _____的现象,则你的假设是正确的. 答案 一定温度范围内,随温度的升高水分子扩散速率而加快 对甲装置进行加热,在乙装置的烧杯加适量的冰块,丙装置不作处理作为对照 移液管中液面上升的高度 甲装置的移液管中的液面高度丙乙 必修一P50拓展题 溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不被分解？尝试提出一种假设解释这种现象。如有可能，通过查阅资料验证你的假说。 提示：溶酶体的膜在结构上比较特殊，如经过修饰等，不会被溶酶体内的水解酶水解。 因为溶酶体膜上的糖蛋白是高度糖基化的，性质非常稳定，不易被水解酶水解；而且溶酶体膜的磷脂双分子层中含有很多固醇类物质，且和糖蛋白、糖脂进行相互交联，进一步加固了溶酶体膜的稳固性，因此溶酶体膜不会被分解。 必修一P38拓展题 1969年，人们在坠落于澳大利亚启逊镇的陨石中发现了氨基酸，这些氨基酸不是来自地球。由此你可以作出什么推测？ 推测：在陨石中发现了氨基酸，且非地球所有，这说明宇宙中很可能还存在与地球生物类似的生命形式。 理由：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，而蛋白质又是生命活动的主要承担者。 必修一P38拓展题 下图表示在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。 （1）请解释在A、B、C三点时该化学 反应得状况。 答：________ （2）如果在A点时温度升高10℃， 曲线会发生什么变化？为什么？ 请画出变化后的曲线。 答：________ （3）如果在B点时往反应混合物中 加入少量同样的酶，曲线会发生什 么变化？为什么？请画出相应的曲线。 答：________ A点：随着反应底物浓度的增加，反应速率加快。B点：反应速率在此时达到最大。C点：反应速率不再随反应底物浓度的增加而加快，维持在相对稳定的水平。 必修二P8拓展题:某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，你设计鉴定方案鉴定它是纯合子还是杂合子。 (1)正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种。 (2)杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？ 答案（1）将该栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。 （2）杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明该栗色公马很可能是纯合子；二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明该栗色公马为杂合子。 必修二P129 1.在进化地位上越高等的生物，适应能力越强吗？请说明你的观点和证据。 2.与同种或类似的野生种类相比，家养动物 的变异较多（例如狗的变异比狼多）。对此你如何 解释？ 3.有关资料称孟德尔曾经给达尔文写过一封 信，信中说明了自己通过豌豆杂交实验所得出的结 论。但是，这封信没有引起达尔文的重视，他甚至 都没有将信封拆开。假如达尔文拆阅了这封信，并 接受了孟德尔的理论，他会对自己的自然选择学说 做怎样的修改？设想你就是当年的达尔文，请给孟 德尔写一封回信。 必修二P46拓展题：结合肺炎双球菌的转化实验和噬菌体浸染细菌的实验分析DNA作为遗传物质所具备的特点。 答案：它具有相对的稳定性；能够精确的自我复制,使亲代与子代间保持遗传的连续性；能够指导蛋白质合成,控制新陈代谢过程和性状发育；在特定条件下产生可遗传的变异. 必修二P31拓展题：1.生物如果丢失或增加一条或几条染色体，就会出现严重疾病甚至死亡。但在自然界中，有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞（如卵细胞）单独发育来的，如蜜