2017部编语文二年级上《大禹治水》.pptVIP

15.大禹治水 第一课时 大禹治水 看到课题，你想知道什么？ 自学要求： 1、读：借助图画大声读有感情地朗读课文。 2、圈：圈出本课会认的字。 3、标：标出课文有几句话。 4、想：课文主要讲了一件什么事？ hóng dú shé shòu shāng zāi nàn 洪 毒 蛇 兽 伤 灾 难 jì jù tuì bèi gēng huī 继 续 退 被 耕 恢 洪 毒 蛇 兽 伤 灾 难 继 续 退 被 耕 恢 洪水 防洪 毒蛇 毒害 受伤 猛兽 凶猛 灾难 火灾 耕种 继续 手续 后退 农业 农民 恢复 被子 千千万万 安居乐业 我会读 说说：读了课文你有哪些收获？ 15.大禹治水 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水，他只知道筑坝挡水，经过了九年，洪水仍然没有消退。它的儿子禹继续治水。 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己的家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让河水通过河道，最后流到大海里去。 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓过上了安居乐业的生活。 说课文主要写了什么？ 这篇课文是一个古代传说，主要讲的是： 大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。 课文脉络 第一部分（1自然段） 治水的原因——洪水泛滥的危害； 第二部分（2-3自然段） 大禹带领百姓们治水的过程； 第三部分（4自然段） 治水的结果——洪水终于退了，人们过上了安居乐业的生活。 洪 灾 难 道 认 被 业 产 15.大禹治水 第二课时 洪水 防洪 毒蛇 毒害 受伤 猛兽 凶猛 灾难 火灾 耕种 继续 手续 后退 农业 农民 恢复 被子 千千万万 安居乐业 我会读 选择多音字的读音 1）méi 2）mò 没有（ ）淹没（ ）沉没（ ） 1）nán 2）nàn 困难（ ）灾难（ ）难过（ ） áá 学习第一自然段 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。 合作学习 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水，他只知道筑坝挡水，经过了九年，洪水仍然没有消退。它的儿子禹继续治水。 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己的家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让河水通过河道，最后流到大海里去。 鲧—— （九年，洪水没有消退） 禹—— （十三年，洪水终于退了） 筑坝挡水 采用疏导的办法治水 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让河水通过河道，最后流到大海里去。 大禹在外到处奔走，这十三年中，他回过家吗？ 想一想