初中英语人教版七年级下册Unit9 What does he look like1课.docVIP

课 题 Unit 9 What does he look like? Period 1 Section?A（1a-1c） 课型 听说课 授课人 李静婧 课标要求 能够询问并描述人的外貌，进行简单的交际。 2.能根据所听或所读内容中人物的外貌描述推断出正确的形象。 学习目标 1、掌握本课生词和短语： curly,straight,tall,medium height,（be）of medium height,thin,heavy； 2、学会使用句型What does he/she look like?He/She is... He/She has...询问和描述人物的外貌； 3、能听懂别人谈论人物的外貌； 4、情感目标：美在于心灵,而不在于外表。 重难点预设 熟练运用描述人外貌的句型： — What does … look like?? —He/She has … and he/she is … 学?习?导?航 备注 一、预习导学 1、个人自读、记忆本课时单词。 2、小组互相检查单词读的情况。 3、小组内竞赛，看谁记得快、准。 卷曲的________ 直的 ______ 中等的___________? 高的_________ 瘦的______重的_________身高，高度__________ 4、认真观察1a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。 ? 二、课堂展示 活动一：导学明标 读学习明确目标。 活动二：新词和短语 看图学新词，并初步感知A：What does he/she look like? B:He/She is... He/she has... 完成1a； 活动三：听一听 听录音，回答1b的问题：Who is Amy’s friend? 2.再听磁带，用正确的内容填好课本1a图片中对话里的空格。 3.听第三遍, 模仿磁带中的录音进行跟读，然后简要复述Amy’s friend的外貌 活动四：Luck game 规则：最先举手的同学赢得机会，选择一个数字，全组共同完成任务。其中有一个幸运数字，不需做任务就可得分！加油！ 活动五：Pairwork 小组为单位,两人合作, 分角色表演 （运用句型A:What does your friend look like? B:He/She is... He/she has...谈论他人外貌），完成1c。 活动六：Summary 询问某人的外貌特征句子： What does/do + 主语 + look like?： “……看上去什么样？” (look like 看起来像) What does Liu Xiang look like ? 刘翔长什么样子 回答：“主语 + be + 描述人物外貌特征的形容词” 或 “主语 + have/has + 名词” He is tall.他很高。 He has short hair.他留有短发 课前完成“预习导学”中的各个任务，小组内相互交流。 （学法指导：1、做听力时，静下心来，你会完成的更好哟！ 2、做听力时，抓住关键词很重要的哟！） 课堂小结 把你的成果与组内其他成员进行交流。