初中英语人教版七年级下册Unit4 Dont eat in class. .docxVIP

Unit 4 Don’t eat in class! Period 4 (2a-2c) 教学设计： 钱 颖 一．教学设计的出发点： 本课时作为unit4 单元的一个阅读课时，着眼于培养学生的基本阅读技巧，使学生能够利用阅读材料的有效输入，进行口语表达甚至是更高水平的讨论交流思想和表达不同观点,以及书面叙述个人观点等能力的实用性输出。 二．教学设计过程: Step 1: Warming—up (Domino Game) 在课堂的热身环节，我选择比较贴合学生生活情境的校园规则作为讨论的载体，进行当堂教学话题的切入，既迅速拉近了和学生的话题感，活跃了课堂气氛，同时又激起了学生的讨论兴趣和意识。 Step2:VIDEO TIME 通过观看关于班里同学和妈妈之间的故事，来体现出家规和学生个人感受之间的关系，能够迅速将学生带入接下来文章中的情境中去，并且生活化的话题切入更容易引起学生的共鸣。 Step3:Be an all-round reader (2b) 作为阅读文章最基本的“略读”技巧，我重点在于引导学生迅速浏览文章找出2b问题的答案，同时用一些凝练的语言和学生一起来学习文章的主要框架结构和写作思路。在培养了阅读技巧的同时，使学生掌握了文章的写作思路起到了一举两得的效果。 Step4: Be a sm