弟子规活动教学设计.DOC

PAGE PAGE 6 弟子規活動教學設計 設計者 李美華 適合年級 一~六年級 教學領域 語文 教學主題 弟子規（語文補充教材） 教學時間 1.晨光時間 2.活化語文 3.語文（彈性課） 教學目標 能認識古文習字禮儀。 能知道行進進退禮儀。 能體會韻文之美。 能增進生活自理能力與具體行動的表達。 能培養優良的品德與正確的價值觀。 教學流程 1.師生共同閱讀 2.朗誦、背誦 3.解說、解文 4.舉例實證（日常生活禮儀） 教學理念 當代的孩子幾乎被父母們過度的呵護與疼愛，以致在生活上的自理能力非常的薄弱，又再加上許多應具有的生活基本應對能力與生活禮儀，而無法落實在日常生活中的行儀規範中，因此藉由「弟子規」一書來提醒教導孩子的正確行儀，以及培養孩子的正向生活態度與價值觀。 評量方式 1.閱讀、背誦 2.意境圖學習單 （讓孩子透過閱讀、朗誦、解說，了解原文意思之後，依其原意畫出自己心中意象的具體表達。） 優點 1.學習單可以美化佈置教室 2.提升孩子的創作力與想像力 3.昇華孩子的品德教育 4.落實孩子的生活自理能力與良好的生活態度 學習單作品分享 學習單作品分享