原创力文档- 2
- 0
- 约2.98千字
- 约 3页
- 2019-07-07 发布于天津
- 举报
化学实验作为探究性学习途径的教学策略重庆复旦中学张融摘要长期以来在中学化学教学中实验往往异化为一种形式失去了它的探究功能严重地影响了学生学习的质量和积极性我在教学中特别注意恢复实验的探究本性通过实验展开探究活动通过实验来检验知识发展知识充分利用化学学科以实验为基础的基本特征挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能对于改变学生的学习方法形成终身学习的能力我认为具有重要的现实意义关键词实验探究性学习教学策略化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境具有获知激情求真循理育德等教育功能化学实验的功能和探究性学
PAGE
PAGE 1
化学实验作为探究性学习途径的教学策略
重庆复旦中学 张融
【摘要】长期以来在中学化学教学中，实验往往异化为一种形式，失去了它的探究功能，严重地影响了学生学习的质量和积极性。我在教学中特别注意恢复实验的探究本性，通过实验展开探究活动，通过实验来检验知识、发展知识。充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征，挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，对于改变学生的学习方法，形成终身学习的能力我认为具有重要的现实意义。
【关键词】 实验 探究性学习 教学策略
化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境，具有获知、激情、求真、循理、育德等教育功能。化学实验的功能和探究
文档评论（0）