语文人教版六年级下册〈鲁滨孙漂流记〉.docxVIP

年级 六 学科 语文 主备人 明检妹 课题 鲁滨孙漂流记 课型 略读 总课时 1 周次 7 教学目标 1、 正确、流利地朗读课文。2、 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 教学重点 文章第二至八自然段 教学难点 文章第二至八自然段 教学手段 与媒体 相关资料 教学过程 二次备课 　（一）、导入　　1、 同学们，你们看过《鲁滨孙漂流记》吗？有谁能告诉老师这篇长篇小说的作者是谁？（板书：英、笛福）　　2、 本文是书的缩写，鲁滨孙是书中的主人公，他一个人在荒无人烟的小岛上居然生活了二十年。　　3、 你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗？用自己的话来描绘一下。　　4、 刚才同学们通过想象，自己描绘了一幅荒岛风景图，真的是很荒凉，很艰苦。请同学们把课本打开，让我们一起来看一下鲁滨孙来到的是一个怎样的荒岛（引读）　　5、 课文展现在我们面前的是这样一个荒岛：没有名字、没有人居住，到处都是乱石野草。如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？　（二）、初读课文，理清思路　　1、 那么，鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下去的呢？请大家默读课文，把课文中描写鲁滨孙在岛上惊险经历的部分找出来。　　2、 思考并交流：鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪些困难？(交流时随机板书：住、吃、安全、孤独)　　3、 这些困难都是常人难以想像的，这关系到他的生死存