语文人教版六年级下册《6.北京的春节》.docVIP

6.北京的春节 树人景瑞小学校 语文组 周洁琼 【教学目标】 1.了解老北京春节的习俗，感受传统民俗文化的丰富内涵。 2.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 3.有感情地朗读课文，感受老舍文章浓厚的北京韵味儿和通俗明白的语言特色。 【教学重点】 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 【教学难点】 有感情地朗读课文，感受老舍文章浓厚的北京韵味儿和通俗明白的语言特色。 【课前准备】 1.自读课文，学习导学视频。 2.仔细读课文完成思维导图。 3.了解老北京春节的民俗习惯。 【教学过程】 一、文体介绍，直入课题 1.这节课我们一起学习第6课，齐读课题。——生读课题 2.这是一篇介绍民风民俗的说明文，老舍用文字给我们描绘了一幅老北京人过春节的画卷。老北京人是怎样过春节的呢？课前大家已经将老北京春节期间各个节日的习俗用思维导图进行了梳理，谁来分享？ 二、整体感知，明确思路 1.学生自行汇报思维导图并相互补充。 2.老舍用清楚明白的语言介绍了老北京人过春节的一些习俗，所以同学们很容易就提取到了这些信息。根据这份思维导图，大家完成了课后第二题，出示课前统计情况。 （作者是按时间顺序来写老北京是怎样过春节，“腊八、除夕、正月初一、元宵”这四个日子的内容详写，其余略写。） 3.为什么这些日子详写？带着这个问题默读文本，你会有更深