应用统计学专业培养方案.docVIP

2014版本科专业培养方案 应用统计学专业 PAGE PAGE 5 应用统计学专业培养方案 一、培养目标和基本要求 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想政治素质、人文素养和科学素养，毕业后能继续攻读概率论与数理统计、统计学和应用统计学及相关学科硕士学位，或能在科研机构、经济、管理、金融、保险等相关领域从事数据收集、整理、分析以及预测和决策等通用性统计人才。 （二）基本要求 本专业主要学习统计学、数学和计算机有关知识和理论，接受统计学与经济管理、金融风险等学科相结合的研究方法和社会实践能力方面的基本训练，具备良好的统计学理论基础和应用知识，具有熟练地使用统计软件进行特定行业数据分析的能力。 1.具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感。 2.深刻理解统计学的基本思想，熟练掌握统计学基本方法，具备扎实的统计学理论知识。 3.能够熟练使用计算机，尤其是一些常用统计软件，具备编写应用程序进行科学计算和统计分析的能力。 4.掌握数据搜集、整理、分析的方法。 5.熟悉某一领域（如经济、管理、金融、保险等领域）的专门知识，能够综合运用所学的统计学理论知识解决该领域的相关实际问题。 6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 二 、主干学科 数学、统计学、计算机科学与技术。 三、主要课程 概率论与数理统计、C语言与程序设计、统计学原理、多元统计分析、应用时间序列分析、非参数统计、市场调查、计量经济学、统计分析软件等。 四、主要实践性环节 军训、生产劳动、专业实践、毕业实习、毕业论文等。 五、修业年限 标准学制：4年；弹性学制，3-6年。 六、授予学位 理学学士。 七、学分要求 本专业学生须修满183学分方可取得毕业资格，其中课堂教学144学分，集中实践教学环节39学分。 （一）课堂教学学分要求： 1.公共课学分要求： 公共课由思想政治理论课、公共基础课、文化素质教育课组成，设置这些课程的目的是培养学生本科教育阶段掌握必需的通识知识。思想政治理论课、公共基础课要求修满42学分，文化素质教育课开设科学、人文、艺术三个系列，要求学生至少修满8学分。 2.专业课学分要求： 专业课分为专业基础课和专业拓展课两类，共94学分。专业基础课64学分；专业拓展课最低选修30学分。 （二）集中实践教学环节学分要求： 1．军训，1学分； 2．军事理论，2学分； 3．安全教育，0.5学分； 4．读书活动，2学分； 5．社会调查，1学分； 6．生产劳动，2学分； 7．素质拓展（社团活动、社会实践与志愿服务、职业技能鉴定、文体艺术活动、普通话），至少3.5学分； 8．专业实践，1学分； 9．入学、毕业教育，1学分； 10．毕业实习，17学分； 11．毕业论文，8学分。 八、课程结构表 （一）课程性质结构表 课程性质 学时数 比例（%） 学分数 比例（%） 必修课 1931 75.40 145 79.23 选修课 630 24.60 38 20.77 合计 2561 100 183 100 （二）课程类别结构表 课程类别 学时数 比例（%） 学分数 比例（%） 公共课 思想政治理论课 238 9.29 16 8.74 公共基础课 525 20.50 26 14.21 文化素质教育课 120 4.69 8 4.37 专业课 专业基础课 1168 45.61 64 34.98 专业拓展课 510 19.91 30 16.39 集中教学实践环节 39 21.31 合计 2561 100 183 100 九、教学时间安排总表 学 学 年 学 期 项 目 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 周数 课堂教学 14 17 17 17 16 17 8 106 复习考试 2 2 2 2 2 2 1 13 军训（军事理论、安全教育） 2 2 社会调查 (1) (1) (1) (3) 生产劳动 1 1 2 机动 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 4 毕业实习 10 7 17 毕业论文（设计） （5） (5) 8 8+（10） 入学、毕业教育 0.5 (0.5) (0.5) (0.5) (0.5) 0.5 1+(2) 专业技能训练 （1） （1） （1） （1） 1 （1） 1+（5） 总周数 19 20.5 20.5 19.5 19.5 19.5 19.5 16 154 十、教学计划安排表 (一)公共课教学计划表： 课 程 类 别 课程 编号 课 程 名 称 一 二 三 四 学 分 总课时 课程 性质 考核方式 开课单位 1 2 3 4 5 6