（江苏专用）2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业：（2）.doc

PAGE 语言综合运用专项突破作业（2） 一、语言文字运用 1.下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是(　　) A．猫儿和鱼儿的关系得到良好改善，变得友好和睦。 B．河水被污染，鱼儿为了清澈的水宁可落入猫儿的魔爪。 C．地球是所有生命共同的家园，我们要保护环境，珍惜水资源。 D．适者生存，面对恶化的生存境遇应选择更优美的环境求生。 答案　B 解析　A项忽略了漫画中黑色被污染的河水和盆中清水的对比。C项不合要求，属于漫画的寓意或提出的建议。D项“生存”“求生”理解错误，猫儿和鱼儿是对头。 画面意思：河水被严重污染了，鱼儿为了找到清水，就有可能自投罗网，进入猫儿设置的陷阱。应从保护环境和防止某些人借机牟利等角度思考。 2．下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是(　　) A．讽刺某些人好高骛远，不切实际。 B．讽刺某些人自吹自擂，夸大成绩。 C．赞扬某些人兢兢业业，一心为公。 D．讽刺某些人不自量力，自我夸耀。 答案　B 解析　图中信息为，母鸡下蛋(某人取得成绩)，自夸为“个个大”。 3．下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是(　　) A．岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。 B．蜘蛛吐出丝，飞虫成聚血。 C．晨兴理荒秽，带月荷锄归。 D．蜻蜓倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。 答案　D 解析　漫画描绘的是屋檐上蜘蛛结的网低低地垂挂着，蜘蛛网网住了蜻蜓和小蜜蜂，坐在旁边的