语文人教版六年级下册《我的理想》习作指导教案.docxVIP

《我的理想》习作指导教学设计 教学目标： 通过学生相互倾诉自己的理想，培养学生倾听、表达的能力，同时培养学生树立良好的理想观。 进行习作，让学生表达自己的真情实感，感受习作的快乐。 尝试首尾呼应的写法。 教学过程： 明确“理想”的含义。回顾本组课文的主人公们的理想， 从而导入“我的理想”。（投影图片） 出示一组现代职业的图片，让学生边看边了解一些行业的特点。 三、回顾口语交际，用一句话来告诉大家你的理想是什么。 四、阅读提示，明确习作要求。 （出示要求）让学生自己找出习作要点。 板书：写什么 怎么写 是什么 我的理想 为什么 怎样实现 运用其他资料 介绍习作该如何开好头。 （介绍方法并举出实例来加以说明。） 1、开门见山法 2、比喻法 3、名言法 4、设问法 六、如何运用真情实感表明原因。 （出示例子） 六、准备怎样实现自己的理想。 （出示习作提示） 七、尝试用首尾呼应的方式来结束习作。 八、出示范文，让学生找出之前提出的三个问题的答案。 让学生动笔列一列提纲，教师明确提纲要求。 （出示范本及要求） 板书： 写什么 怎么写 是什么 我的理想 为什么