国共十年对峙PPT6人教课标版.pptVIP

15课 国共的十年对峙（1927-1937年） 湘潭市江南中学 王冬鸿制作 播放电视剧《长征》主题曲《十送红军》片段，用情景再现的方式导入，激活学生思维，激发学习兴趣。 情境引入 （1）、1927年国民革命失败后，中共主要采取了哪种方式反抗国民党反动派的屠杀？有何历史意义？ （２）、井冈山革命根据地建立后，中国革命形成 “星火燎原”之势。形成 “星火燎原”之势的指导思想是什么？其理论变为实践有哪些表现？ （３）、分析“遵义会议”的内容、意义(联系“基础训练”)。回答下列问题： ①遵义会议从哪两个方面结束了王明“左”倾错误在中央的统治? ②为什么说遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志? ③为什么说遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点? （４）、红军长征前有30多万人，三大主力会师后不足4万人。为什么说红军长征胜利了？ 自 主 学 习 ----武装起义。 南昌起义、秋收起义意义：开创了中共独立领导武装 斗争、夺取政权的新局面，为中国革命创建人民军队、从 城市转入农村、建立农村革命根据地揭开了序幕。 召开八七会议:给正处于思想紊乱、组织涣散的中共指明 了前进的方向。 自主学习问题一 （1）1927年国民革命失败后，中共主要采取了 哪种方式反抗国民党反动派的屠杀？有何历史意义？ 自主学习问题二 （２）井冈山革命根据地建立后，中国革命形成 “星火燎原”之势。形成 “星火燎原”之势的指导思想是 什么？其理论变为实践有哪些表现？ ——“工农武装割据”思想。 实践： 1、军事： 1930年底到1931年秋，毛泽东领导军民，粉碎了敌人三次 “围剿”。 2、政治：1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立。 3、经济：（1）开展土地革命。(内容、意义P71.2段) （2）开展根据地的经济建设。（意义P71.2段末） 自 主 学 习 问题三 （３）分析“遵义会议”的内容、意义(联系“基础训练” P54。材料)。回答下列问题： ①遵义会议从哪两个方面结束了王明“左”倾错误在中央的统治? ②为什么说遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志? ③为什么说遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点? ——军事上 组织上. ——这是中共第一次独立自主地解决自己的路线 方针和政策 问题, 妥善处理党内长期存在的分歧和矛盾. ——这次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命. 自 主 学 习 问题四 （４）、红军长征前有30多万人，三大主力会 师后不足4万人。为什么说红军长征胜利了？ ——粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危 为安；保存了党和红军的精华，构成了以后抗日战争 和人民解放战争的主干；播下了革命种子，铸就了 伟大的长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大 力量。开创了革命新局面。（回答意义） 知 识 梳 理  15课 国共的十年对峙 （1927-1937年） 井冈山革命 根据地创立 （星星之火） 十几块革命 根据地建立 （燎原之势） 中华苏维埃 共和国成立 工农武 装割据 国民党围剿 中共左倾错误 开始长征 遵义会议 开创新局面 白 色 恐 怖 南昌起义 八七会议 秋收起义 　此图反映了“工农武装割据”局面形成情况.那谁能说出“工农武装割据”的含义、实质及产生的根源吗？ “工农武装割据” 理论及实践，在中共发展史上有何意义？　 探索攻关之一 理解：“工农武装割据”思想 教师讲述：毛泽东写了三篇文章，从理论上阐述了走农村包围城市，最后夺取全国革命胜利道路，是由中国特殊国情决定的。形成“工农武装割据”思想。 其核心内容：在中共的领导下（前提），把武装斗争（保障）、土地革命（核心）、根据地建设（基础）结合起来，进行革命斗争。 探索攻关之一学生回答： （1） “工农武装割据”含义：代表工农利益的中共建立割据政权，与代表大地主大资产阶级利益的南京国民政府的斗争。 （2）实质：民主共和与专制独裁的斗争。 （3）产生的根源：由“两半”社会性质决定。 （4）意义：① “工农武装割据”理论是马列主义 普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范，为中国革命指明了方向。 ②是中共从幼稚走向成熟的一个重要里程碑。 探索攻关之二 周恩来与李德斗争 飞夺卢定桥 红军爬雪山 合作探究：联系红军长征的 经过(播放长征视频)。思考： 什么是长征精神? “长征精神”有何现实意义? 学生探究、 讨论作答： 长征精神：①乐于奉献，不惧艰难的革命乐观主义精神； ②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神； ③重于求实，独立自主的创新精神； ④善于团结，顾全大局的集体主义精神。… 现实意义：①坚持中国共产党的正确领导，