国画猴子教案.docx

国画猴子教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 国画猴子教案 篇一：黄塘小学 黄九龄 水墨画动物教案 五年级美术上册《水墨动物》教案 黄九龄 教学目标 1.欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画与彩墨画之间的异别。 2.学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。 3.通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物的情感。 重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画动物的技法。 难点：用水墨画出有一定意境的动物画。 课前准备（学生）收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。 （教师）课件，常规的国画示范工具等。 1.欣赏感受。 （1）学生交流课前收集的关于水墨画技法的资料。 （2）教师课件展示各种水墨画动物作品，学生欣赏。 （3）学生谈谈欣赏体会。 2.学习探究。 （1）教师提问：这些水墨画动物和其他画法的动物有什么差别？这种差别表现在哪些地方？ （2）课件展示各种画法的动物请学生欣赏比较并分析。 （3）课件展示水墨画和彩墨画之间的异同，学生体会其不同的特色 和技法。 3.演示启发。 （1）思考：怎样利用水墨来表现动物呢？ （2）教师进行简单的演示，学生观察学习。 ①画鱼。 根据生活经验，结合毛笔中锋、侧锋的使用，画一幅鱼乐图 ②画鱼猴子。 用水墨画一只猴子，注意猴子神态的表现。 （3）小组讨论：你能分析教科书中的其他水墨动物是怎样用笔用墨的吗？ 4.创作练习。 （1）作业要求：用水墨画表现自己喜爱的小动物。 （2）学生练习，教师巡视辅导。辅导重点是笔墨的使用方法。 5.展示交流。 （1）学生交流自己的创作体会。 （2）教师点评并进行小结。 篇二：河北美术出版社四年级下册第七课 顽皮的猴子 篇三：河北美术出版社四年级下册第七课 顽皮的猴子 篇四：美术教案(十一册) 六年制小学美术第十一册教案 龙田小学刘向红 编写 任 课 表 1 本学期进度 一、 金鱼（中国画） 教学目的： 了解中国画传统写意花鸟、鱼虫的技法特点，学会欣赏中国画作品。 学习中国画写意金鱼的简单画法，进行笔墨基本功训练。 教学重点： 了解写意国画的技法特点，学习写意金鱼的画法，培养笔墨基本功。 教学难点： 自主探究国画的笔墨技法。 学具准备： 2 笔、墨、宣纸、水粉颜料 教学时间： 一课时 教学过程： 一、引语。 同学们看过金鱼吗？谁来说说金鱼的样子。 二、欣赏激趣。 1、 欣赏观察金鱼。 认真观察金鱼的样子，说说金鱼的特点。 2、 欣赏教材范例，说说自己赏后的理解和看法。 三、探究金鱼的写意画法。 教师引导学生从步骤、笔墨运用、金鱼几种不同动态几方面探究金鱼的画法。 四、学生自主尝试。 教师提示学生注意国画作品的完整性。 五、学生展示习作，自评互评，互动促进。 六、学习总结，说说学习的得失，为自己和别人作出学习评价。 教后感： 二、公鸡（中国画） 教学目的： 了解中国画艺术特色，扩大审美视野。 继续学习中国画的笔墨知识。 初步学习中国画“公鸡”的写意画法，进行技巧训练。 教学过程： 一、导入新课。 在中国鸡与吉谐音，是吉祥物之一，因而鸡也是中国画家笔下常画的题材。 二、认识鸡的特点。 1、 说说鸡的外形特征。 2、 欣赏教材作品，说说画家抓住鸡的哪些特征来表现，并说说自己赏完了画后的看法及对作 品的认识。 三、探究公鸡的画法。 教师指导学生从作画顺序、笔墨运用、公鸡动态及环境安排等方面引导学生自主探究学习。 四、学生进行学习尝试。 五、学生展示习作，互点互评，促进进步。 教后感： 三、猴（中国画） 教学目的： 进一步了解中国画的艺术特色，提高审美水平。 初步学习中国画猴子的写意画法。 3 进一步培养学生的国画技能技巧，并有所创造性地临摹。 学具准备： 笔、墨、宣纸、水粉颜料 教学过程： 一、导入新课。 二、说说自己对猴子的认识。 三、欣赏教材范例，探究画法。 1、 欣赏范例，说说对作品的认识。 2、 从动态造型、笔墨运用、构图布局等方面说说猴子的画法。 四、学生自主练习，鼓励学生大胆尝试，融进自己的想法或感受。 五、展示自己的作品，积极交流互动。 教后感： 四、人体比例（美术知识） 教学目的： 初步了解人体比例的有关知识，增强对人体各部分形体结构的认识。 运用人体比例知识学画儿童全身像，训练人物画技能。 教学过程： 一、引语。 人是万物之灵，人物画是我们最熟悉的又是最难画的一种画种。要比较客观形象地描绘出人物，就必须了解人物的比例。 二、导入新课。 三、直观认识儿童的身体比例。 学生在小组里互相测量，以头部的高度为基本单位，计算出儿童身体的比例。 四、自主学习读懂教材里的示意图，说说成年人的身体比例。 五、尝试按人体的比例画画儿童或成年人。 六、展示习作